特級(jí)教師魏書(shū)生講座育才專場(chǎng)筆記（著名特級(jí)教師魏書(shū)生）
“我們連續(xù)13年高考清華北大的升學(xué)率全省第一，最少年份都是全省平均值的兩倍，12個(gè)。多的時(shí)候多少呢？2010年兩倍半，15個(gè)。2012年17個(gè)，按這個(gè)比例，上?？隙ū炔贿^(guò)我們。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
也就北京能比得過(guò)我們，但北京學(xué)生根本不是憑考試，而是沾了國(guó)家政策的光。
所以，在中國(guó)這個(gè)地盤(pán)上，搞得過(guò)盤(pán)錦市的城市不是沒(méi)有，而是很少！”
敢于鏗鏘有力說(shuō)這番話的，是著名教育改革家魏書(shū)生。
一個(gè)省轄地級(jí)的四線小城市，考上清華北大的學(xué)生，竟然連續(xù)12年第一。
魏書(shū)生一直把自強(qiáng)自育作為教育的最高境界。
他有一個(gè)特別實(shí)用的方法，能給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
怎么做呢？
就是座右銘寫(xiě)上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字。
具體做法是，小目標(biāo)法。
也就是說(shuō)你現(xiàn)在考試班級(jí)排名第92，卻想著把名次提高到29，這現(xiàn)實(shí)嗎？高中的學(xué)生，誰(shuí)不是拼命地學(xué)習(xí)？
如果把名次定得太靠前，那么可能的結(jié)果是，你努力了，跳了好幾跳，也沒(méi)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，然后你自卑、痛苦，難過(guò)，嚴(yán)重懷疑自己，最后可能就放棄，導(dǎo)致成績(jī)下滑。
如果你定個(gè)小目標(biāo)，你就和你前一名比，把他的名字寫(xiě)在座右銘上，天天想著超過(guò)他，這樣小目標(biāo)，好實(shí)現(xiàn)，這樣可以不斷提升自信，動(dòng)力十足。
其實(shí)，這樣做，就是鼓勵(lì)學(xué)生參加和自己程度相近的同學(xué)競(jìng)賽。這樣的競(jìng)賽，這樣的追趕，取勝的希望值更大，也就更能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)賽積極性。
心理學(xué)有這樣的原理： 進(jìn)步能夠給人帶來(lái)強(qiáng)大的動(dòng)力， 即使很小的進(jìn)步，也能產(chǎn)生很大的效果 ，激勵(lì)人們?nèi)ネ瓿上乱徊饺蝿?wù)。
每位同學(xué)桌子上都寫(xiě)著前面一位同學(xué)的名字，而自己的名字又寫(xiě)在別的同學(xué)桌子上，公開(kāi)成為別人挑戰(zhàn)的目標(biāo)。
這樣，大家都前有榜樣，后有追兵，班級(jí)便形成了一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。
每個(gè)人都去追前一個(gè)人，每個(gè)人的后面都有追兵，每個(gè)人都有危機(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)勁頭就都上來(lái)了。
著名主持人白巖松在《白說(shuō)》中也提到：
“好高騖遠(yuǎn)將一事無(wú)成?！敝朴喣繕?biāo)，并不是越高越好，最好的情況就是，根據(jù)自身的短期內(nèi)勤奮能夠做到。
家長(zhǎng)試著幫自己的孩子制定小目標(biāo)，通過(guò)勤奮逐步提高成績(jī)，不失為一個(gè)好辦法。
制定目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就會(huì)傾盡全力。
在NBA的賽場(chǎng)上，每位球員都有一顆總冠軍的心，他們都渴望勝利，渴望總冠軍。正如NBA傳奇巨星湯姆賈諾維奇所說(shuō)的：“永遠(yuǎn)不要低估一顆總冠軍的心。”
總冠軍是每位球員的目標(biāo)，是他們的夢(mèng)想，是他們前進(jìn)的動(dòng)力。這就是為什么NBA賽場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)人仰馬翻、頭破血流的激烈場(chǎng)面，他們每球必爭(zhēng)，縱使精疲力竭、遍體鱗傷！
