家長不喜歡和孩子玩（家長不和孩子玩）
在平時(shí)的教育過程中，
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
我們很容易把玩樂和學(xué)習(xí)對立起來，
要么學(xué)習(xí)，要么玩，
所以孩子就很對抗學(xué)習(xí)，不愿意學(xué)習(xí)，
因?yàn)橐粚W(xué)習(xí)就耽誤玩兒的時(shí)間了。
如何把玩樂和學(xué)習(xí)建立統(tǒng)一關(guān)系？
學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以用玩樂的方式來進(jìn)行，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，有意義的學(xué)習(xí)就是玩，有目的的玩樂就是學(xué)習(xí)，作為家長來講，在引導(dǎo)孩子的過程中，我們要做到有心，有目的，有計(jì)劃設(shè)計(jì)玩樂的游戲，孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)，在無意中學(xué)習(xí)了很多東西。
所以0到6歲的時(shí)候?qū)W習(xí)都是無意識學(xué)習(xí)，無意識學(xué)習(xí)啟動(dòng)的是幼兒的右腦發(fā)育，有意識學(xué)習(xí)和記憶啟動(dòng)的是左腦，六歲之前孩子也右腦發(fā)育為主，我們就以玩樂為主，來引導(dǎo)孩子，掌握一些知識，掌握一些內(nèi)容和訓(xùn)練一些思考能力。
玩樂和學(xué)習(xí)是什么關(guān)系呢？
孩子的本能，都是趨利避害的，包括我們大人都是趨利避害的，我們都是想追逐一些讓自己快樂輕松的事情，所以，在這個(gè)過程中如何把學(xué)的東西融合在輕松快樂之中，都是玩兒，我們從小要給孩子種一個(gè)信念就是，所有的學(xué)習(xí)都是玩，我們可以玩數(shù)字，可以玩游戲，可以玩兒卡片，也可以玩識字，也可以玩兒閱讀，而不是把它對立出來，分裂開來說，玩樂和學(xué)習(xí)要用合一的思維把它合在一起來說，學(xué)習(xí)是指的內(nèi)容，玩樂是指的形式，這是一件事情，不是兩件事情。
在這個(gè)過程中具體該怎么做到呢？
我們可以把很多的學(xué)習(xí)的東西滲透在玩樂之中，比如說，我來比賽賽跑的時(shí)候，我們可以告訴孩子，有速度，還有時(shí)間，比如說在吃飯的時(shí)候，我們還可以告訴他有名詞，有一些菜單，有一些漢字，在玩積木的時(shí)候，我們也可以同時(shí)讓他認(rèn)識漢字圖形之間的關(guān)系等等，所以學(xué)就是玩兒，玩兒就是學(xué)，沒有對立，只有統(tǒng)一，那么我們抓住統(tǒng)一不放，我們就能找到玩和學(xué)之間和諧的統(tǒng)一關(guān)系，我們就能建立起玩和學(xué)的啊，比較合理有效的這樣途徑和關(guān)系。
