兒童社會(huì)行為的培養(yǎng)策略（兒童行為引導(dǎo)）
核心要點(diǎn)
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
特權(quán)的喪失是當(dāng)你的孩子行為不端時(shí)，從你的孩子身邊拿走了一些東西。
失去特權(quán)有助于兒童了解可接受和不可接受的行為之間的區(qū)別。
在使用失去特權(quán)之前，需要向您的孩子解釋將要發(fā)生的事情以及原因。
如果您使用失去特權(quán)，最好同時(shí)使用策略來(lái)鼓勵(lì)良好的行為。
為什么要使用“失去特權(quán)”這種策略？
如果你的孩子因挑戰(zhàn)性行為而失去特權(quán)，這意味著你的孩子必須對(duì)他們的行為負(fù)責(zé)，這有助于你的孩子學(xué)會(huì)自律。它將幫助您的孩子在短期內(nèi)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣 – 例如，在學(xué)校遵守規(guī)則。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它也會(huì)幫助你的孩子形成良好的行為習(xí)慣和思維方式 – 例如，對(duì)社會(huì)規(guī)則的敬畏和對(duì)分寸的恰當(dāng)把握。
究竟什么是“失去特權(quán)”
喪失特權(quán)是當(dāng)你的孩子行為不端時(shí)，作為負(fù)面后果帶走你的孩子喜歡的東西。例如，如果你的孩子拒絕做家庭作業(yè)，你可以不讓他們玩電子游戲。而且需要讓你的孩子清楚的知道他們?yōu)槭裁词チ诉@個(gè)特權(quán)。您可以從孩子那里拿走的特權(quán)包括：
- · 最喜歡的玩具或游戲
- · 屏幕時(shí)間，包括電視，電子游戲和電腦，用于課業(yè)以外的任何事情
- · 去其他小朋友家里玩
需要特別注意特權(quán)和權(quán)利的區(qū)別：
特權(quán)是您的孩子所享有的。權(quán)利是你的孩子需要的。例如，兒童有權(quán)獲得食物，水和被愛(ài)的感覺(jué)。但是，在朋友家看電視或玩耍是一種特權(quán)。你可以因?yàn)楹⒆犹魬?zhàn)性的行為而剝奪她們的特權(quán)，但你不應(yīng)該剝奪孩子的權(quán)利。
將“失去特權(quán)”策略付諸實(shí)際行動(dòng)的步驟
- 如果您的目標(biāo)是孩子行為的一部分，請(qǐng)?zhí)崆芭c孩子進(jìn)行一次有效的溝通，告知孩子如果他的行為違反規(guī)則，您將帶走某些特權(quán)。例如，“停止大喊大叫，否則他今天將不能去動(dòng)物園”。
- 在你拿走特權(quán)之前，給你的孩子一個(gè)警告 。
- 如果你的孩子停止了這種行為，請(qǐng)默默地表?yè)P(yáng)你的孩子做了正確的事情。當(dāng)你的孩子按照你想要的方式行事時(shí)，繼續(xù)給予你的孩子關(guān)注和表?yè)P(yáng)。例如：“我真的很喜歡你現(xiàn)在用好話和我說(shuō)話的方式”。
- 如果你的孩子沒(méi)有停止這種行為，等待一小段時(shí)間（大約半個(gè)小時(shí)），待你的孩子冷靜了以后，告知你的孩子他失去了某項(xiàng)特權(quán)。例如：“你沒(méi)有停止大喊大叫，所以你今天不能去動(dòng)物園”。
如果你的孩子在你拿走特權(quán)時(shí)說(shuō)“我不在乎”，試著忽略這一點(diǎn)，繼續(xù)剝奪他的特權(quán)。你的孩子可能會(huì)這樣說(shuō)，看看你是否會(huì)選擇別的東西，或者你的孩子也需要表達(dá)他的感受和情緒。如果你的孩子關(guān)心失去你選擇的特權(quán)，你應(yīng)該慢慢看到他們行為的變化。
“失去特權(quán)”策略的適用范圍
喪失特權(quán)對(duì)學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)效果很好，他們能夠理解后果是不可接受的行為的結(jié)果。例如，如果你選擇不做功課，你今天下午就會(huì)錯(cuò)過(guò)去兒童樂(lè)園的機(jī)會(huì)。三歲以下的兒童可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很難理解他們的行為與失去特權(quán)之間的聯(lián)系。
使用“失去特權(quán)”策略的溫馨提示
- 確保您要?jiǎng)儕Z的特權(quán)是合理的，并且可以強(qiáng)制執(zhí)行它。例如，“一個(gè)月不允許孩子出去玩”是苛刻的，可能很難堅(jiān)持下去。
- 和你的孩子談?wù)勀愕募彝ヒ?guī)則以及違反這些規(guī)則的后果。例如，“在我們家，打人是不被允許的行為。如果你打了人，你就不可以放學(xué)后去別的小朋友家里玩。
- 當(dāng)您選擇要帶走的特權(quán)時(shí)，請(qǐng)考慮整體效果。例如，錯(cuò)過(guò)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的比賽可能會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不僅僅是您的孩子。但是，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，少玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間可能是一個(gè)健康的結(jié)果。
按照您的計(jì)劃始終如一地使用“失去特權(quán)”這個(gè)策略。這有助于您的孩子了解以特定方式行事會(huì)獲得負(fù)面后果或獎(jiǎng)勵(lì)。很多時(shí)候，父母無(wú)法抵抗孩子的眼淚、哀求或者示好，很快將特權(quán)歸還孩子。但是請(qǐng)記住，如果你能堅(jiān)持之前定好的規(guī)則，這將有效幫助你的孩子改變他們的行為。
