親子溝通的收獲（親子溝通的意義和方法）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
家庭教育很重要，不同的家庭環(huán)境、家庭教育，孩子的性格也不盡相同。家庭教育不僅影響孩子的性格，也影響著孩子將來(lái)的工作和生活。
親子溝通主要有三種方式：
嚴(yán)厲型：有規(guī)矩但沒(méi)有自由，沒(méi)有選擇，我要你怎么做，你就得怎么做。
驕縱型：有自由但沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)限制的選擇，你想怎么做，就怎么做。
正面管教：有規(guī)矩也有自由，有限制的選擇，在尊重別人的前提下，你可以選擇。
這三種溝通方式，或者說(shuō)家庭教育方式，會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果呢？以吃早餐的場(chǎng)景為例：
嚴(yán)厲型：早上媽媽做了熱騰騰的小米粥，水煮蛋，花卷，媽媽認(rèn)為早上喝一些小米粥對(duì)胃好，冬天的早晨就應(yīng)該喝一碗熱騰騰的小米粥。
但是孩子不這樣認(rèn)為，孩子不喜歡小米粥，不管媽媽把粥做的多么美味，孩子還是不喜歡，媽媽會(huì)堅(jiān)持自己的想法，認(rèn)為小米粥是最佳早餐，如果孩子不喝，要么挨打，要么餓肚子。這樣的懲罰的確有效果。
驕縱型：什么事媽媽都會(huì)依著孩子，同樣吃早餐，媽媽會(huì)問(wèn)孩子想吃什么，孩子呢？一會(huì)兒想吃大米粥，一會(huì)兒想喝牛奶，一會(huì)兒想吃包子，一會(huì)兒想吃油條，媽媽被折騰的焦頭爛額，但是孩子絲毫沒(méi)有感覺(jué)到內(nèi)疚，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)孩子已經(jīng)習(xí)慣了這種相處模式。
正面管教型：媽媽會(huì)在健康早餐的范圍內(nèi)，給孩子選擇的機(jī)會(huì)，一旦選擇就不可以一直變來(lái)變?nèi)?，這樣，孩子既吃到了自己喜歡的早餐，又得到了營(yíng)養(yǎng)，還得到了媽媽的尊重。
通常家庭都認(rèn)為懲罰很有效果，的確如此，孩子不聽(tīng)話，訓(xùn)斥一番，再不濟(jì)打一頓，看起來(lái)很管用，但是總是懲罰孩子會(huì)帶來(lái)這些負(fù)面影響：
孩子心理和性格變化：
憤怒：覺(jué)得不公平，為什么總要聽(tīng)大人的？
報(bào)復(fù)心里：“這次算是大人贏了，早晚我會(huì)扳回一局！”
逆反心理：“我就要對(duì)著干！我就是不按照他們的要求做！”
懦弱：我可以悄悄做，不讓他們發(fā)現(xiàn)，或者孩子干脆以為：我就是個(gè)壞孩子，不聽(tīng)話的孩子！
而驕縱型家庭又會(huì)教出什么樣的孩子呢？
變本加厲：下次要的東西更加離譜！
自私：絲毫不認(rèn)為自己把大人折騰的筋疲力盡，只想著自己的利益。
內(nèi)心脆弱：習(xí)慣了百依百順，自我為中心，內(nèi)心脆弱，受不了挫折！
教育不是一朝一夕的事情，父母也要不斷學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立一個(gè)正面的榜樣，寬嚴(yán)有度。
你家是哪種教育方式呢？
