高二成績不好可以去高一復讀（孩子成績不好高二可以復讀高二嗎）
河南南陽有一個男孩叫李明，今年是高二，最近他非常糾結。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
李明在小學和初中時，學習成績還算是好的，可是到了高中，因為迷上了手機，喜歡打電子游戲，將學業(yè)荒廢了，到了高二，眼巴著翻過去就是高三，這種狀況如何參加高考呢？他有了一種危機感。
于是他請教了老師和家長，還問了許多同學，這事該怎么辦？
有的人勸他，繼續(xù)上高三，因為他初中之前底子較好，高一迷茫了，如果現(xiàn)在開始覺悟，好好學習，說不定高考就能夠結個碩果，再不濟可以復讀，如果回到高一燙剩飯，有意思嗎？
也有人說，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，你是上高中時跌倒的，那就從頭再來，孔子說過：“知恥而后勇”，因為你看到了自己的不足，認識到了過去的錯，所以你努力起來就了不得。
李明在問到我的時候，我給他舉了兩個例子。
第一個例子是我女兒的故事。
我的女兒也是小學和初中是好學生，到高二出現(xiàn)了心理問題，她焦慮抑郁了，成績嚴重滑坡。
病痊愈后，我建議她留一級，從頭再來。她說時間很寶貴，不想白白在高中浪費一年時間，不愿意留級。
可是有個殘酷的現(xiàn)實擺在面前，女兒數(shù)理化功課趕不上了，因為耽誤的時間有點長，這些課聽起來猶如聽天書。
那就學文科吧，學文科可是讀讀背背，自學往前趕。于是女兒轉到了文科班。文科班的學生大都是因為數(shù)理化基礎不好，他們?yōu)榱粟吚芎?，揚長避短所以學了文科，很少從一開始就喜歡文科的，這是個現(xiàn)實。
可是又出現(xiàn)了一個問題，女兒以前都是學的理科，文科好幾門功課都沒學過，憑自學也不容易趕得上，高考怎么辦？
當時我就認為高考只是個敲門磚，甭管文科理科或者是藝術生，能夠邁進本科學校門檻是關鍵，現(xiàn)如今大學生畢業(yè)后所學非所用的情況多了去。
所以應該以上本科為目的。
女兒理科趕不上，學文科可能考不上本科大學，那就還得調(diào)整，索性學藝術，藝術生錄取要求的文化課分數(shù)很低，甚至300多分就是本科線。
折騰來折騰去，最后確定改學藝術，專業(yè)是播音主持，這個主要是要求普通話好，學起來相對容易些。
結果女兒選對了，她的播音主持專業(yè)考試分數(shù)達到了本科線，高考時，因為她有理科的底子，仍然比有些藝術生有優(yōu)勢，高考文化課分數(shù)遠超過藝術本科線。
最終女兒被河南大學播音主持專業(yè)錄取。
高中沒有浪費一天的時間。
我給李明說的第二個例子，是我的一個侄子。
侄子當年的情況與李明很是相像，他高一時可能對環(huán)境不適應，學習成績下滑，到高二感覺不能如此荒唐，再荒唐下去真的什么也考不上了。
高中學生基本形成了自己的世界觀，當權衡利弊得失的時候，他就要做出選擇。
當時我勸他留級，從頭再來。
侄子覺得高一自己沒有學好，基礎沒打好，決定重新上高一。
侄子汲取了過去的教訓，扔掉手機，一心撲在了學習上，考試保持班級前十，這給了他信心，他將前十的成績一直保持到了高三。
最終，侄子被鄭州大學錄取。
最后，我告訴李明，人生的過程，就是一個不斷選擇的過程。有時候選擇對了，會事半功倍，有時候選擇錯了，事倍功半。
怎么選擇呢？
這就要認識自己，別人的建議只是一個參考，最終還得自己來選擇。
李明權衡了利弊，決定留級從頭再來。
