初二是成績的分水嶺（初二是個(gè)分水嶺我們應(yīng)該怎么注意）
中考的改革，令很多家長對中考給予和高考同等的關(guān)注度。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
中考一旦失利，孩子將無緣高中，也會進(jìn)入到職業(yè)高中的隊(duì)列，這是家長無法接受的事實(shí)。
正是因?yàn)橹锌嫉臍埧岣偁?，才使家長對剛剛進(jìn)入到初中階段的孩子，給予了強(qiáng)大的關(guān)注。
尤其是在學(xué)習(xí)成績上，錙銖必較。
初一時(shí)，成績非常穩(wěn)定表現(xiàn)良好的學(xué)生，進(jìn)入到初二后，成績也會出現(xiàn)下滑，甚至還會產(chǎn)生厭煩情緒。
這是很多初二學(xué)生身上的通病，因此，初二，被稱之為初中階段的分水嶺。
事實(shí)上，大部分初二的學(xué)生出現(xiàn)這種狀況，往往都是受到以下這三種原因的影響。
并不是孩子的學(xué)習(xí)能力不足，只是根本問題沒有被解決，所以，才會出現(xiàn)了成績下降、學(xué)習(xí)成績非常抵觸的情緒。
只要家長能了解根本性的原因，一定能使初二的學(xué)生度過敏感的分水嶺階段，他們在初中階段更好地適應(yīng)，確保初二的成績不會出現(xiàn)太大的波動。
【初二被稱之為“分水嶺”的原因】
1、學(xué)習(xí)方法不對
初二的學(xué)生，之所以要出現(xiàn)成績波動大、下降快，最主要的原因是，初二的知識難度和知識結(jié)構(gòu)會發(fā)生重大的變化。
但是，初二的學(xué)生并沒有對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改變，所以，他們的成績才會出現(xiàn)如此之大的變化。
相比于高中學(xué)生的成熟來說，他們并不會第一時(shí)間從自身找原因。
因此，一旦成績下滑，也會使他們的學(xué)習(xí)興趣積極性下降，從而跌入分水嶺的谷底。
2、對異性感興趣
有一部分初二學(xué)生處于青春期情感的朦朧階段，使他們對異性有了更多的關(guān)注。
在學(xué)習(xí)上的注意力被分散之后，也會陷入到戀愛和暗戀的情緒中。
這種朦朧的情感迸發(fā)，也會使他們的學(xué)習(xí)成績下降。
3、產(chǎn)生了逆反心理
一部分初二的學(xué)生正處于青春期，他們的情感相對是比較難以琢磨的，進(jìn)入到叛逆期的他們，往往會和父母作對。
父母越是不允許做的事情，他們越會津津樂道地在其中享受。
這也是造成初二學(xué)生成績下降，初二成為分水嶺的重要原因之一。
為了避免初二學(xué)生成績波動大，作為家長的你，不妨采取以下幾種方式使孩子的成績更穩(wěn)定。
【初二學(xué)生成績下降，家長應(yīng)如何應(yīng)對？】
1、要找到原因
一旦當(dāng)初二學(xué)生成績出現(xiàn)下降時(shí)，家長一定要保持更冷靜的態(tài)度。
只有找到成績下滑的根本性原因，才能解決成績下滑的問題。
正是因?yàn)槌醵拿舾泻椭匾?，才被稱之為分水嶺階段。
如果這一階段沒有處理好，很可能會對他們初中后續(xù)的學(xué)習(xí)造成不良的影響。
2、要控制好情緒
初二面臨中考，所剩時(shí)間有限，家長看到孩子的成績不穩(wěn)定、成績下降，情緒難免會低落會激動。
但是，不管如何，家長要盡可能控制好自己激動的情緒。
否則處于青春期的初二學(xué)生，很可能也會有過激的行為。
當(dāng)家長可以理性地面對孩子的成績時(shí)，才能做出最正確的決定。
幫助心智并不成熟的初二學(xué)生，找到根本原因，從而能做出調(diào)整。
3、要做好引導(dǎo)
對初中生來說，成績忽高忽低，也是正常的，只要處理得當(dāng)，中考的成績還是有所保障。
因此，在面對初二分水嶺階段，為了使他們的成績更加穩(wěn)定，平穩(wěn)地度過分水嶺時(shí)期，作為家長的你，一定要做好引導(dǎo)作用。
尤其要注重初二學(xué)生心態(tài)的平復(fù)，只要他們能將注意力放在學(xué)習(xí)上，成績的下降，也是可以接受的，而且這樣的局面是可以被改變的。
4、要多與老師溝通
為了能讓初二的學(xué)生更穩(wěn)定地度過敏感期，使成績保持更加穩(wěn)定的狀態(tài)。
家長一定要和老師積極溝通，及時(shí)了解孩子在校園中的動態(tài)，這也是最主要的行動之一。
【作者寄語】巴爾扎克曾多次表示容易成功和難于成功同樣能刺激人的愿望。初二階段的學(xué)生大多都處于青春期，受到外界的影響因素眾多，這也是導(dǎo)致成績不穩(wěn)定的重要原因。
作為分水嶺的初二階段，如果能穩(wěn)定地處理好孩子的成績，也是可以穩(wěn)中有升的。
初二作為初中階段非常重要的時(shí)期，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，都是不可以被忽視的。
因此，父母，在面對初二學(xué)生時(shí)，一定要講究策略和方法。
只有這樣，才能使初二的學(xué)生穩(wěn)定地度過敏感的階段，不會使成績處于波動不斷的狀態(tài)。
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