對于青春期孩子不愿意去學校應該如何處理(青春期的孩子不愿意上學怎么辦)
很明顯,叛逆期的孩子典型征兆。這個時候家長無論內心在焦急,表面也要平衡,心平氣和的想出解決問題的方案,與孩子有效溝通。
家庭教育是每一個父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結:家庭教育應實現(xiàn)三個目標:第一個孩子身心健康成長,第二個孩子綜合素質的培養(yǎng),第三個孩子的完成學業(yè),家長你認可嗎?

第一步,找到孩子不愿意去學校的原因
可以多方面打聽,聽取老師和他的同學們的說法后,再和孩子溝通,詢問問題關鍵。如果孩子是因為學習能力很差實在跟不上,因為學習受挫而自卑;被老師同學們言語打擊, 受到排擠,校園霸凌;與同學或老師產生矛盾;或者接觸到許多社會人士,誤入歧途,不愿意繼續(xù)集體教育,抑或是孩子由于學習壓力大而產生的厭學逃避心理,還有留守兒童常發(fā)生的,父母常年管教缺失,導致孩子心理發(fā)育不健康,無論是這些問題中的哪一點,父母都要及時給予心理疏導,爭取孩子繼續(xù)大集體教育。
第二步,有效溝通,感化教育
如果孩子是因為學習壓力大而逃避學校,家長要改變觀念,不要太唯分數(shù)論,過分要求成績,對孩子強調父母的初衷,多用情感感化。讓孩子體會到父母用心愛他,希望他能日后自信的選擇人生的路。
如果孩子確實學習能力有限,家長反而要接受現(xiàn)狀,并向老師征求意見,別太約束孩子,畢竟學校的大集體教育能堅持多久就堅持多久,教育是對孩子最好的投資。父母至少鼓勵孩子上完義務階段的教育后,再選擇合適的職業(yè)類院校,不至于太早輟學,盲從進入社會。
如果孩子嚴重厭學,行為特別叛逆,品行改變很大,自私驕縱,忤逆父母甚至大打出手。此時父母可以換種思維進行感化教育,盡力平和的干涉他,別用暴力解決。干涉的作用是疏導他品行和三觀,禁止他誤入歧途。比如讓孩子體會到父母的辛苦,“勞其筋骨,餓其體膚”明白讀書的用意。讓孩子參與父母的勞動,去店里幫忙,去田地耕耘參與體力勞動,或者送去部隊義務參軍。讓孩子明白每個人的人生都是有很多種選擇的,如果他提前選擇了進入社會,那么他自己需要承擔后果。
我的輔導班里出現(xiàn)過很多這樣的孩子,有一個孩子初一厭學,活潑好動,體能很好,被父母送去武術學校學習,孩子很適應贏得了很多獎。我親戚的孩子初二厭學,逃學上網,被父母帶回家強行教育,甚至和父母大打出手,后來在家?guī)土艘欢螘r間忙,到了年齡后參軍入伍,目前轉業(yè)回家,性格大變,變得很好相處,也很有責任心。
每個孩子的成長階段都有獨特的生理特征與心理依托。青春期的孩子心理發(fā)育正處于一個沖突時期。一方面,他們覺得自己長大了,有了自己的思想和價值觀念,不愿意再服從父母。一方面,他們心理發(fā)育還不夠成熟,橫沖直撞的,缺乏太多處事經驗和思考的能力。此時,父母更要多關注孩子的生理和心理的變化,多給予陪伴和指導,減少他們由于心理感情缺失而造成的許多不良問題,比如嚴重自卑,不恰當?shù)脑鐟?,接觸社會復雜人群,被同學霸凌等。
3.改變自身,做合格的父母,給予孩子好的熏陶
水無常形,文無定法,每個孩子的品性都是注定不相同的。但每個孩子的品性和作為,不僅僅是有先天父母的遺傳因素,還有成長的環(huán)境的影響。父母要給予孩子好的榜樣,勤奮上進不溺愛孩子,不過分控制孩子。好的家庭氛圍學習環(huán)境滋養(yǎng)孩子,他的所見所聞,所思所感引導他的人生走向。過了幼年時期對父母的心里依賴,青春期的孩子總會迎來自己內心最迷茫的時刻。如果想要孩子不迷茫,那么身體和靈魂必須有一個在路上。父母要變得更好,做好孩子人生路上的前行的陪伴者,靈魂指導師。