網(wǎng)課給家長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱（遇到焦慮的家長(zhǎng)老師該怎么做）
疫情時(shí)期，網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，小到學(xué)齡期的兒童，大到不能出國(guó)的海外留學(xué)生，不得不說(shuō)，網(wǎng)課已經(jīng)是現(xiàn)階段家校聯(lián)系的紐帶，可是大部分家長(zhǎng)的焦慮也伴隨其中：孩子上課有沒(méi)有走神？聽(tīng)不懂的能不能及時(shí)向老師請(qǐng)教？課上效率怎么樣？
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
作為家里有孩子的長(zhǎng)輩，我對(duì)此也比較關(guān)注。最近一次的線上家長(zhǎng)會(huì)，老師的一些小妙招或許能改善孩子的學(xué)習(xí)效率。在此將筆記分享給大家。
第一位林同學(xué)的媽媽發(fā)言：孩子看似在認(rèn)真聽(tīng)課，但是手里一直擺弄著小玩具，老師講到哪一頁(yè)了也不知道，這讓我們上班一族非常擔(dān)心，老師看不見(jiàn)的情況下，該如何是好？任老師回復(fù)：在此，我的課堂是要求學(xué)生攝像頭露出課桌平面的，上網(wǎng)課時(shí)，盡量把攝像頭調(diào)低或者離遠(yuǎn)，實(shí)踐來(lái)看，放在側(cè)面的效果也較好。讓老師及時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，減少上課走神的情況發(fā)生。
張同學(xué)的媽媽發(fā)言：孩子總是趁著學(xué)網(wǎng)課的時(shí)候拿著電子產(chǎn)品玩游戲，有什么辦法杜絕或者減少此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生呢？任老師回復(fù)：現(xiàn)在的很多手游、小視頻類(lèi)都已經(jīng)設(shè)置防沉迷或青少年模式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是不能玩游戲的，家長(zhǎng)可以設(shè)置，或者將各類(lèi)應(yīng)用設(shè)置密碼，影響學(xué)習(xí)的軟件暫時(shí)刪除。同時(shí)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的抗干擾能力。
諶同學(xué)的爸爸說(shuō)，總是感覺(jué)孩子狀態(tài)不對(duì)，有些懶散，但是具體說(shuō)不清原因。任老師回復(fù)說(shuō)，應(yīng)該給孩子設(shè)立一個(gè)固定、安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要遠(yuǎn)離床，床上的環(huán)境雖然舒服，但是會(huì)讓孩子變得懶散，思想松懈。將房間、書(shū)桌收拾得干凈整潔，也能讓孩子的思緒更加明朗，希望各位家長(zhǎng)能夠重視這一點(diǎn)。
小童的媽媽也直言，感覺(jué)在認(rèn)真上網(wǎng)課，但是一到做作業(yè)的時(shí)候就啥也不會(huì)，這該如何是好呢？任老師回復(fù)：每天給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，中午或者晚上進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃與整理，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，告訴孩子每節(jié)課應(yīng)該學(xué)會(huì)什么。有條件的家長(zhǎng)可以給孩子做思維導(dǎo)圖。
網(wǎng)課期間，是培養(yǎng)孩子自制力和自控力的關(guān)鍵期，各位家長(zhǎng)一定要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后的學(xué)習(xí)才能如魚(yú)得水，毫不吃力！
