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太看重成績的孩子(家長只看重孩子的成績這樣好嗎)

太看重成績的孩子(家長只看重孩子的成績這樣好嗎)

絕大多數(shù)的家長,應(yīng)該都重視孩子的成績,甚至有的家長,對成績和分?jǐn)?shù)過于看重,對孩子的評價(jià)也是“唯分?jǐn)?shù)論”的。

孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

過于看重成績和分?jǐn)?shù),會讓孩子在未來更有競爭力嗎?

答案恰恰相反。

過于看重成績和分?jǐn)?shù),不僅不會讓孩子更優(yōu)秀,反而會降低孩子的競爭力。

 

過于看重成績和分?jǐn)?shù),有什么壞處呢?

壞處一:會導(dǎo)致孩子失去對學(xué)習(xí)本身的樂趣。

孩子本身其實(shí)是會對學(xué)習(xí)本身感興趣的,但家長過于看重成績,就會讓孩子只關(guān)心如何考出好成績?nèi)绾潍@得更高的分?jǐn)?shù),他們對于學(xué)習(xí)本身就會失去探索的興趣,對于是否真正的掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容也會變得不在意。甚至于,一旦沒有一個(gè)明確的衡量標(biāo)準(zhǔn),他們就會對學(xué)習(xí)失去動力,不愿意學(xué)習(xí)。

壞處二:會讓孩子變得不敢接受挑戰(zhàn),逃避具有挑戰(zhàn)性的嘗試。

家長越重視成績和分?jǐn)?shù),孩子在有選擇的情況下,就會更傾向于選擇難度小、更容易成功、更容易取得好成績的任務(wù)。

一旦他們遇到高難度的挑戰(zhàn)項(xiàng)目,且不確定自己是否可以獲得足夠好的成績時(shí),他們就會選擇放棄,選擇逃避,不接受這個(gè)挑戰(zhàn)。

因?yàn)樗麄兛偸窍胍獮楂@取好成績提供一個(gè)更高的保障,就會導(dǎo)致自己的潛力無法得到最大限度的激發(fā),從而就很難更好的提升自己的能力。

壞處三:破壞孩子的批判性思維,破壞孩子的研究精神和探索精神。

總是追求更好的成績,更高的分?jǐn)?shù),就會導(dǎo)致孩子在思考問題時(shí),總是以“如何獲得好成績”為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)習(xí)時(shí),他們只會在意那些對考試有用的知識,完成必須完成的作業(yè)。甚至于,為了獲得好成績,采取作弊的手段。

他們只記考試需要的知識,也許每次考試都能得A,都能考第一名??墒菍τ谒鶎W(xué)的知識,他們是否真正地掌握并理解了呢?他們是否會從所學(xué)知識中去思考,更深入的去探索,讓自己更系統(tǒng)更全面的掌握這些知識呢?他們是否又會提出更多的解決問題的方法呢?他們是否會將知識點(diǎn)進(jìn)行融會貫通,又是否會將所學(xué)運(yùn)用于生活呢?

有研究顯示,如果把重點(diǎn)放在一張足以炫耀的成績單上時(shí),這些將很難做到。

學(xué)習(xí)的意義不在于一紙都是A的成績單,學(xué)習(xí)的意義更在于讓孩子獲取知識,提升綜合素質(zhì),讓孩子更有底氣和能力面對未來。

2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的印發(fā),明確了未來教育的方向是綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),這也告訴了家長們,我們該改一改只看成績,不重能力的思想了。比起成績,更重要的是能力, 決定孩子未來的也是能力。

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