疫情期間親子溝通（疫情下的親子溝通心得體會(huì)）
親子溝通技巧—學(xué)會(huì)傾聽
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
許多人在日常生活中養(yǎng)成習(xí)慣，說不習(xí)慣聽人們聽話的能力，比說話的能力差，尤其面對孩子時(shí)。
積極傾聽的作用有助于打開交通的渠道，建立親子關(guān)系，讓家長更好地理解孩子的想法和問題，從而能借機(jī)跟孩子成就知識(shí)，技能，態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)行交流。
解決問題能力有助于準(zhǔn)確地理解孩子的內(nèi)心，適時(shí)的把球踢給孩子，鍛煉孩子自己，解決問題能力
積極傾聽的方法有三種
1.聽的態(tài)度，以尊重接納為前提的聽既有想聽耐心聽，不帶主觀判斷的聽的真實(shí)情感與態(tài)度。
2.反映的技術(shù)有確認(rèn)反應(yīng)的聽計(jì)，用身體語言和共情式回應(yīng)，包括協(xié)助，他說，下去不急于下結(jié)論，表情與動(dòng)作反應(yīng)等
3.聽懂的技術(shù)，嘗試總結(jié)的方式，給孩子以反饋，確認(rèn)自己正確理解孩子的問題
