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如何幫助孩子緩解分離焦慮(緩解孩子分離焦慮的方法)

如何幫助孩子緩解分離焦慮(緩解孩子分離焦慮的方法)

分離焦慮癥,成了親子間亙古不變的話題。每次只要媽媽離開,孩子就會(huì)各種哭鬧,試圖把媽媽留在身邊。這樣的場(chǎng)景,讓媽媽既心疼又無奈,因?yàn)樽笫质呛⒆?,右手是生活和工作,哪個(gè)都很重要,哪個(gè)都舍棄不下。

心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問題,只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng),父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問題?這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),如何幫孩子消除焦慮的情緒,幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng),心理建設(shè)等,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解,想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。

如何幫助孩子緩解分離焦慮(緩解孩子分離焦慮的方法)

最初,很多媽媽以為是孩子無理取鬧,甚至還特別生氣,為此沒少訓(xùn)斥孩子。但是后來才發(fā)現(xiàn),這樣的行為表現(xiàn)叫做“分離焦慮癥”。并非孩子要胡攪蠻纏,而是他們不知道如何表達(dá)情緒,只能用哭鬧的方式。

初次聽說“分離焦慮癥”,是在孩子準(zhǔn)備上幼兒園的階段,從老師嘴里聽到這個(gè)詞。但其實(shí),孩子很早就有分離焦慮癥的表現(xiàn),早到半歲左右。那個(gè)時(shí)候,孩子的分離焦慮主要表現(xiàn)在情緒不穩(wěn)定,過分依賴媽媽,或者是放不下等等。

那個(gè)時(shí)候只是單純的以為孩子不聽話,殊不知他們已經(jīng)在表現(xiàn)分離焦慮。只不過每個(gè)孩子的表現(xiàn)不同,所以很容易被當(dāng)做“不聽話”而忽略。只想說:因?yàn)楦改傅拇中?,很可能?huì)因此影響孩子的性格養(yǎng)成,對(duì)他們的未來不好。

正視分離焦慮癥,給孩子更多保護(hù)

從現(xiàn)在開始,父母一定要重視分離焦慮癥,不要把傷害的種子,埋在孩子的心理。若是從小就飽受心靈的“折磨”,對(duì)孩子而言,是一種莫大的傷害。

1、減少分離的次數(shù)

既然知道孩子害怕分離,甚至為此還會(huì)有各種負(fù)面情緒和表現(xiàn),那就有意減少分離的次數(shù),從源頭上保護(hù)孩子。最起碼,在他們需要的時(shí)候,給孩子更多保護(hù)。換句話說:有分離焦慮癥的孩子,他們大多都沒有安全感。

所以,趁著年幼,多抽出時(shí)間陪伴孩子,畢竟這樣的時(shí)光很短。等到孩子真的獨(dú)立,就再也不需要父母的陪伴和保護(hù)。

2、邀請(qǐng)家人一起照顧

被孩子依賴是好事,但若還有正常的生活和工作需要完成,那被依賴就成了甜蜜的負(fù)擔(dān)。眼下,不能立馬“拋下”孩子,不然分離焦慮癥會(huì)愈演愈烈,對(duì)孩子造成的傷害會(huì)更大。

可以試著邀請(qǐng)其他家庭成員一起照顧孩子,有更多人陪伴,就能慢慢從中抽身出來。給孩子適應(yīng)的過程,并且適應(yīng)其他人的照顧,分離焦慮的情緒就會(huì)慢慢緩解。

3、短暫的約定

為了減少孩子的哭鬧,很多父母會(huì)選擇“偷偷”溜走,趁著孩子不注意時(shí)走開。對(duì)于這樣的行為,其實(shí)并不建議去做,雖然自己輕松走開,但是給孩子的傷害卻已經(jīng)形成。等到緩過神來,沒有看到父母,孩子該有多難過???

所以,最好的辦法就是跟孩子約定,不要試圖去欺騙他們。出門之前,鄭重其事的告訴孩子,并且約定好回來的時(shí)間。只有這樣,孩子才不會(huì)擔(dān)心被父母丟下。需要注意的是:父母要言而有信,一定不能欺騙孩子。

送給正在“渡劫”的父母:

看到孩子各種哭鬧撒潑,也要保持最起碼的冷靜和理智,千萬不要亂了方寸。這個(gè)時(shí)候,孩子無非就是想讓父母留下而已,并沒有做十惡不赦的錯(cuò)事。所以,父母要先放下焦慮,保持輕松的心情、狀態(tài)和語氣。

因?yàn)閴那榫w會(huì)相互傳染,若是父母情緒特別焦躁,那孩子也會(huì)感知到,相信他們分離焦慮的表現(xiàn)會(huì)更明顯,這一定不是父母想要的結(jié)果。因此,穩(wěn)定心情之后,耐心的跟孩子解釋,并且給予他們愛的擁抱。

在這個(gè)途中,孩子一定會(huì)反復(fù)的哭鬧,父母要堅(jiān)定立場(chǎng),千萬不要遲疑,更不要妥協(xié)。因?yàn)楦改复藭r(shí)的妥協(xié),會(huì)給孩子傳遞一種信號(hào),以后若是哭鬧,父母都會(huì)留下來。

當(dāng)然,還有最重要的第一點(diǎn):日常的生活中,要努力培養(yǎng)孩子獨(dú)處的能力,以及傳遞各種獨(dú)處的經(jīng)驗(yàn)。若是孩子不好怕獨(dú)處,可以解決很多難題,那父母的暫時(shí)離開,與他們而言,并沒有太大變化。

成長(zhǎng),就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的分離。幼年時(shí),孩子會(huì)依賴父母,因?yàn)樗麄儗?duì)生活一無所知,想在父母這里得到照顧和溫暖;童年時(shí),孩子沒有那么依賴大人,因?yàn)樗麄兛释?dú)立,想要不被約束的生活;長(zhǎng)大后,孩子已經(jīng)獨(dú)立,再也無需依賴父母。

寫在最后:若是能在孩子需要的時(shí)候,給予他們更多的溫暖和幫助,其實(shí)更利于孩子安全感的養(yǎng)成。

 

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