孩子叛逆期油鹽不進(jìn)不受教（三年級(jí)小孩叛逆怎么辦）

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

本圖經(jīng)拍攝者授權(quán)使用，拍攝者：崔蕾

按理說(shuō)，孩子越長(zhǎng)大越懂事，自理能力越強(qiáng)，父母會(huì)漸漸省心些，可事實(shí)卻不然，孩子小的時(shí)候，即使再叛逆，父母?jìng)兯坪醵加修k法“收拾”他們。不管方法是軟是硬，反正孩子們總會(huì)很容易就能“消?！毕聛?lái)——至于是否很快又反復(fù)，另當(dāng)別論。

但是，當(dāng)孩子們逐漸進(jìn)入小學(xué)以后，即將或準(zhǔn)備邁向青春期的門(mén)檻，一切似乎都變得不一樣了。這個(gè)時(shí)候的親子關(guān)系往往會(huì)進(jìn)入新的階段。那些懂得放手、保持自我成長(zhǎng)的父母，會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片，而那些控制欲強(qiáng)、一直停留原地的父母，更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。大量孩子離家出走等悲劇事件，就是發(fā)生在這個(gè)年齡段前后。

所以，在孩子長(zhǎng)大之前，所有父母都有必要了解一下，不遠(yuǎn)的將來(lái)，你將面對(duì)一個(gè)怎樣的孩子，又該如何應(yīng)對(duì)？千萬(wàn)別處于“小時(shí)候挺乖的啊，怎么長(zhǎng)大了就變 ？”這樣的懵懂狀態(tài)。接下來(lái)分享一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子行為越來(lái)越叛逆，頂撞父母，油鹽不進(jìn)，讓父母很苦惱!

家長(zhǎng)：

小孩上小學(xué)3年級(jí)，上下課是奶奶接送，白天也是奶奶管教的多。爺爺奶奶的教養(yǎng)方式從小就是寵溺的多，這兩年較以前嚴(yán)厲一點(diǎn)。

孩子比較內(nèi)向，但是玩起來(lái)就很淘氣，乖的時(shí)候就溫順，較多時(shí)候比較逆反。沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)范，都是自己去掌握學(xué)習(xí)時(shí)間的。做錯(cuò)了不愿意改正。在家里很調(diào)皮，不聽(tīng)管教，很多時(shí)候會(huì)頂嘴。生活衛(wèi)生習(xí)慣很糟糕。一、二年級(jí)的時(shí)候老師評(píng)價(jià)還可以，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始批評(píng)的多。例如寫(xiě)字馬虎，應(yīng)付式。到三年級(jí)了，最近還出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，主要想解決孩子逆反心理。

孩子這樣，父母一開(kāi)始語(yǔ)氣會(huì)緩和的跟他講不可以這樣做，然后說(shuō)多兩次，就會(huì)發(fā)火要他馬上改正錯(cuò)誤行為，孩子會(huì)頂嘴說(shuō)：“知道了，很煩！” 現(xiàn)在孩子內(nèi)心有點(diǎn)反感說(shuō)教。

之前情況還可以，今年初生了老二，情況變化比較大，我以為是吸引我們的關(guān)注，可是發(fā)現(xiàn)也并不完全這樣，就算我們給予他多點(diǎn)時(shí)間，關(guān)愛(ài)，過(guò)后又會(huì)變回原樣。以前還可以說(shuō)得聽(tīng)的，除了衛(wèi)生習(xí)慣這方面不好，現(xiàn)在就是根本不聽(tīng)教～完全沒(méi)有規(guī)矩，連叫他都不應(yīng)，看著好心寒，好像都不是自己孩子了。

建 議

這里根據(jù)與寶媽的進(jìn)一步交流，給到的小結(jié)與建議，希望對(duì)你的疑問(wèn)有幫助，同時(shí)為積極面對(duì)問(wèn)題勇敢尋求解決方案的媽媽點(diǎn)贊：

首先，引導(dǎo)大寶參與二寶的照顧中

媽媽想要解決二胎問(wèn)題，這里給媽媽的建議中有讓兩個(gè)孩子獨(dú)立相處，從大寶對(duì)二寶的態(tài)度來(lái)判斷自己對(duì)待大寶的態(tài)度。

同時(shí)，在需要大寶幫忙的時(shí)候可以鼓勵(lì)或請(qǐng)求，但是，當(dāng)大寶盡心盡力地完成任務(wù)時(shí)，一定要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，因?yàn)榇髮毷悄泻⒆?，媽媽可以偶爾示弱，媽媽精力有限，真的忙不過(guò)來(lái)，需要助手！表示非常需要被照顧，被保護(hù)，這樣老大的積極性自然會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

第二，較少控制欲，學(xué)會(huì)慢慢放手。

在咨詢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)寶媽對(duì)寶寶的控制欲比較明顯，孩子極力想掙脫，比如會(huì)說(shuō)不用管我，我的事情我自己來(lái)，這里面不要忽視了孩子為了自己而存在的重要性，也就是孩子是他自己，媽媽給你的是建議，但是媽媽相信你能處理好。

第三，爸爸積極參與。

家有兩寶，媽媽的時(shí)間和精力都非常有限，這時(shí)候需要爸爸及時(shí)出來(lái)，帶孩子多參與戶外運(yùn)動(dòng)，比如：對(duì)抗性的籃球，或者足球…讓孩子感受到親子活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)，也能夠讓給孩子宣泄自己的情緒，對(duì)心理健康而言也是非常有好處的哦。

網(wǎng)絡(luò)流行一段話，對(duì)父愛(ài)如山的“新解讀”：端坐家中沙發(fā)，穩(wěn)如泰山，一動(dòng)也不動(dòng)，完全不插手孩子的事。我們先不用責(zé)任來(lái)約束任何人，單從健康的角度，這些父親，正在丟失最寶貴的能讓自己能夠真正減壓，身心平衡的最好方式，正在丟失一份最彌足珍貴的快樂(lè)。（許多上班族認(rèn)為工作一天了玩會(huì)游戲刷刷手機(jī)，就是最大的“放松”，殊不知，放下手機(jī)的那一刻，整個(gè)身體都不像是自己的了。疲憊都解釋不來(lái)。相信絕大多數(shù)的父親是非常有愛(ài)有責(zé)任感的，比如正在看文章的你。

最后，自然應(yīng)對(duì)孩子衛(wèi)生問(wèn)題。

關(guān)于大寶不積極刷牙洗臉的問(wèn)題，媽媽放輕松，你越強(qiáng)迫的事情，可能更適得其反，去接納他，讓他知道：“好的，你的事情你自己來(lái)”，作為媽媽只是有點(diǎn)擔(dān)心你沒(méi)有刷牙，口腔的味道會(huì)熏到同桌了，諸如此類的話，讓孩子去體驗(yàn)下事情的自然后果，因?yàn)椴粩嗟靥嵝逊炊娣矗?strong>說(shuō)不準(zhǔn)，孩子在用不刷牙這一舉措來(lái)與媽媽對(duì)抗呢，既然媽媽“放下”，孩子可能就緩和了，他一定知道不刷牙是不好的。

樂(lè)桃桃有話說(shuō)：日益邁向中年的父母，必須要更勇敢，盡管這樣很難。其實(shí)，人的一生，一直在不停在向前、變化。接納這些變化，即是成長(zhǎng)。不接納，就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，甚至導(dǎo)致傷痛。

缺少父母的有質(zhì)量關(guān)注和陪伴，孩子勢(shì)必將注意力轉(zhuǎn)向外界，尋求安全感的方式也會(huì)從外界獲得。所以，還是要從調(diào)整父母開(kāi)始。陪伴孩子時(shí)間的短暫，并不意味著陪伴孩子的質(zhì)量降低，反而應(yīng)該更專注更投入地陪伴孩子，利用時(shí)間多和孩子溝通，先從孩子感興趣的話題聊起，慢慢走進(jìn)孩子的內(nèi)心。沒(méi)有不付出就收獲的事情，對(duì)于孩子陪伴少、理解少、關(guān)注少，怎么可能獲得孩子敞開(kāi)的心扉呢。

研究顯示：父母的心理素質(zhì)在孩子的性格中關(guān)系更為直接，父母性情平和、做事民主，子女性格多表現(xiàn)為親切、率直，有活動(dòng)能力；

父母過(guò)分嚴(yán)厲，子女表現(xiàn)則往往是逃避、反抗或膽怯；

父母處事忽冷忽熱，反復(fù)無(wú)常，子女多為神經(jīng)質(zhì)、自以為是、缺乏責(zé)任心、沒(méi)有耐心等。