孩子缺乏自控力,聰明的家長(zhǎng)怎么做（沒(méi)有自控力的孩子學(xué)什么可以幫助）
孩子總是缺乏自控力，成績(jī)也是時(shí)好時(shí)壞，如何才能幫助孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)？
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
美國(guó)有一個(gè)著名的研究孩子自控力的實(shí)驗(yàn)，叫延遲滿(mǎn)足。一個(gè)心理學(xué)家到了一個(gè)教室，對(duì)全班的孩子說(shuō)，我每人發(fā)一顆糖，過(guò)一會(huì)回來(lái)，如果誰(shuí)沒(méi)吃，我還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一顆，心理學(xué)家走了以后，孩子們看著手里的糖，有人忍不住吃了，有的孩子經(jīng)不起誘惑，也吃了，有的孩子沒(méi)吃，過(guò)了一會(huì)，心理學(xué)家果然回來(lái)并兌現(xiàn)諾言，沒(méi)吃的孩子一人獎(jiǎng)勵(lì)一顆。心理學(xué)家跟蹤這些孩子，發(fā)現(xiàn)沒(méi)吃糖的孩子，普遍比吃了糖的孩子成功。這個(gè)延遲滿(mǎn)足的實(shí)驗(yàn)，就是孩子自控力的表現(xiàn)，這不是天生的，和從小的教育有關(guān)。
哈弗女孩劉亦婷，小的時(shí)候有一個(gè)攥冰的故事，就是忍者冰涼、疼痛、麻木的感受攥冰15分鐘，家長(zhǎng)在一旁鼓勵(lì)，這就是培養(yǎng)孩子自控力和意志品質(zhì)的方法。影響孩子的還有責(zé)任心，感恩心，如果從小鼓勵(lì)孩子做家務(wù)，會(huì)鍛煉孩子的動(dòng)手能力，并刺激大腦思考，同時(shí)，孩子會(huì)提升責(zé)任心，體會(huì)到家長(zhǎng)的不容易，也會(huì)培養(yǎng)感恩心。
孩子自控力不好，家長(zhǎng)只看到了成績(jī)不穩(wěn)定，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，孩子自控力差，沒(méi)有責(zé)任心、感恩心，意志品質(zhì)差，損失遠(yuǎn)比當(dāng)前的這點(diǎn)分多得多。
如果從小家長(zhǎng)注意孩子這幾個(gè)方面的問(wèn)題，孩子就會(huì)沿著我們希望的方向發(fā)展。
還有一些在以前很優(yōu)秀的孩子，但出現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)候靜不下來(lái)的情況，這是潛意識(shí)的條件性厭學(xué)情緒，需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)干預(yù)。
