孩子不不聽話如何約束孩子（孩子越大越不聽話,父母該怎么辦?）
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的個(gè)人意識(shí)變得越來越強(qiáng)，原本聽話乖巧的孩子也開始變得逆反起來，動(dòng)不動(dòng)就和家長(zhǎng)頂嘴，動(dòng)不動(dòng)就和家長(zhǎng)對(duì)著干。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
很多家長(zhǎng)對(duì)于這樣的現(xiàn)象感到非常地苦惱，有時(shí)候教育批評(píng)孩子的確能起到一定的效果，但是用不了多少時(shí)間，孩子又會(huì)變回原樣。
而有些孩子更是將父母的教育置若罔聞，甚至還會(huì)出現(xiàn)更加逆反的現(xiàn)象。那么究竟應(yīng)該如何讓不聽話的孩子變得乖巧起來，又應(yīng)該用哪些正確的引導(dǎo)方式讓孩子的情緒得以長(zhǎng)時(shí)間地平復(fù)。
在孩子年齡小的時(shí)候，大部分的事情都由父母來決定，而且孩子一般都會(huì)按照父母的意愿去完成。
但是年齡越大就會(huì)出現(xiàn)越不聽話的現(xiàn)象，父母?jìng)円晃兜夭捎?strong>負(fù)面的教育方式，卻得不到應(yīng)有的教育效果，到底問題出在哪里？
01為什么孩子越來越不聽話
說到孩子不聽話的現(xiàn)象，相信很多寶媽都深有體會(huì)，尤其是在教育孩子的時(shí)候，通常會(huì)感到十分的郁悶。
明明是為了孩子好，多說了孩子幾句，卻反而遭到了孩子的頂嘴，那么為什么孩子會(huì)越來越聽話？
原因一、自我意識(shí)明顯
孩子從三歲左右的時(shí)候?qū)ψ晕乙呀?jīng)開始有了明顯的意識(shí)，同時(shí)他們也對(duì)自己的能力開始逐漸掌握，對(duì)于外界的事物，希望通過自己的努力去不斷的嘗試。
而孩子到了11歲之后，也就是他們進(jìn)入了青春期，自我的意識(shí)就變得更加明顯，同時(shí)他們的能力也開始增強(qiáng)。
對(duì)于父母的一些安排，孩子的心里開始逐漸出現(xiàn)了不同的想法，有些性格外向的孩子就會(huì)和父母出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象。
原因二、過高的要求
自從孩子6歲進(jìn)入小學(xué)之后，很多家長(zhǎng)都將生活中的重心逐漸轉(zhuǎn)移到了孩子的學(xué)習(xí)上，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)提出了各種各樣的高要求。
但由于孩子之間本身就具有很大的差異性，有些孩子在學(xué)習(xí)能力方面的確有所不足，也無法通過努力達(dá)到父母的要求。
而這樣的孩子往往會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的現(xiàn)象，當(dāng)負(fù)面的情緒累積到一定的程度時(shí)候，就會(huì)和父母出現(xiàn)對(duì)著干的行為。
原因三、父母的教育方式
對(duì)于孩子的各種錯(cuò)誤，很多父母都會(huì)采用批評(píng)的教育方式，但并不是所有的孩子都能欣然地接受。
有些孩子對(duì)于父母的批評(píng)會(huì)產(chǎn)生很大的反感，尤其是那些動(dòng)不動(dòng)就愛批評(píng)孩子的家長(zhǎng)，只要孩子出現(xiàn)任何一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤或者出現(xiàn)些許的退步就會(huì)不斷地采用訓(xùn)斥的方式。
這也直接導(dǎo)致了孩子和父母出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，有時(shí)候父母批評(píng)得越多，孩子也會(huì)頂?shù)迷絽柡Γ?/strong>甚至還會(huì)出現(xiàn)一些過激的行為。
02孩子不聽話的表現(xiàn)有哪些
并不是說孩子愛和家長(zhǎng)頂嘴，就是唯一不聽話的表現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子會(huì)采取沉默不語或者直接回避的態(tài)度來對(duì)待家長(zhǎng)，其實(shí)這也是一種不聽話的體現(xiàn)。
表現(xiàn)一、視而不見
在孩子進(jìn)入青春期以后，他們的情緒波動(dòng)通常會(huì)比較大，而不聽話的現(xiàn)象在他們身上也會(huì)較為明顯地體現(xiàn)出來。
不知有些孩子的性格比較內(nèi)向，他們并不善于表達(dá)，即使父母對(duì)他們有很多的不滿，經(jīng)常批評(píng)他們或者教育他們，他們也不會(huì)選擇反抗，而是采取了視而不見的態(tài)度，總是將父母所有的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。
表現(xiàn)二、知錯(cuò)不改
正所謂知錯(cuò)能改，善莫大焉，但是對(duì)于不聽話的孩子來說，他們還會(huì)采取一種非常極端的方式，就是知錯(cuò)不改。
在孩子的成長(zhǎng)過程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，也會(huì)犯下很多的錯(cuò)誤，很多父母對(duì)于孩子的錯(cuò)誤也會(huì)進(jìn)行及時(shí)地糾正。
相信大部分的孩子還是能夠接受正確的教育方式，但是與此同時(shí)，也有些孩子即使知道了自己的錯(cuò)誤，也不會(huì)及時(shí)地改正。
他們?cè)诒砻嫔想m然會(huì)積極地認(rèn)同家長(zhǎng)或者老師或者同齡人的建議，但事實(shí)上他們還是始終認(rèn)為自己所做的事情是正確的。
03家長(zhǎng)如何讓孩子變得聽話起來
對(duì)于孩子不聽話的現(xiàn)象，大部分的父母總是舉手無措，雖然通過批評(píng)教育的方式，的確能夠起到一定的效用，但是卻起不到長(zhǎng)久的效果，那么作為家長(zhǎng)又應(yīng)該如何讓孩子變得聽話起來？
第一步、學(xué)會(huì)尊重
孩子不聽話的表現(xiàn)其實(shí)也反映了孩子正處于成長(zhǎng)的過程中，他們對(duì)于外界的事物和人已經(jīng)有了自己的看法，和父母之間產(chǎn)生了較大的分歧。
所以作為父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，可能孩子的想法是幼稚的，是可笑的，是不成熟的，但即使如此，家長(zhǎng)也不應(yīng)該直接否定孩子的任何想法，只有在尊重的前提下孩子才會(huì)認(rèn)同父母的意見和建議。
第二步、學(xué)會(huì)放手
家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，最主要的是把握住孩子成長(zhǎng)的方向。雖然很多家長(zhǎng)都想孩子少走些彎路，給他們也提出了很多好的建議和意見，但是有些孩子就是聽不進(jìn)去。
既然如此，家長(zhǎng)就應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，有時(shí)候讓孩子遭遇一些挫折，遇到一些困難是非常正常的現(xiàn)象，只要把握好方向即可。
即使孩子被打倒了，他們也有很多的機(jī)會(huì)從頭再來，而且在這樣的情況下，他們也才能夠真正地感受到父母的意見和建議才能夠真正地幫助到他們。
孩子不聽話的現(xiàn)象在每個(gè)家庭中都會(huì)出現(xiàn)，家長(zhǎng)們不必過于的擔(dān)憂，這是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中非常正常的現(xiàn)象。
但是對(duì)于這樣情況家長(zhǎng)也應(yīng)該給予及時(shí)的引導(dǎo)，不能讓孩子肆無忌憚地任意發(fā)展，而是應(yīng)該把握住孩子的成長(zhǎng)方向。
寄語：
同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的行為，把孩子當(dāng)作朋友來看。
除此之外更應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，對(duì)于孩子來說遭受一些挫折其實(shí)也并不一定是壞事，相信在家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)下，孩子一定能夠更好地成長(zhǎng)。
