孩子叛逆不聽話和家長對著干（嫌孩子叛逆不聽話?了解了背后的原因,幫你放寬心）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
今天我想和大家聊的是：家庭教育中錯(cuò)誤的三種方式。
很多父母總是在抱怨管教孩子太累，自己使出渾身解數(shù)，但孩子那邊依然我行我素，家長思來想去也找不到原因所在。這種情況在大多數(shù)家庭中都存在，家長希望能管教好孩子，可越使勁發(fā)現(xiàn)越?jīng)]效果，最后導(dǎo)致親子關(guān)系非常差，甚至把孩子管教成反面教材。
這是怎么回事呢？
Matt老師講案例
寧寧是一個(gè)8歲的女孩，今年該上小學(xué)二年級(jí)了，因?yàn)橐咔榈脑?，在家足足待了有?個(gè)月。在這5個(gè)月里，寧寧總盼著趕緊開心，因?yàn)樗龑?shí)在是不想天天在家里，甚至有一次她和同學(xué)聊天時(shí)說自己快抑郁了。
為什么寧寧會(huì)有這種想法呢？一直以來，寧寧都非常討厭和媽媽在一起，因?yàn)閶寢尶偸窃趯ψ约簢Z叨和埋怨，寧寧不知道自己做錯(cuò)了什么會(huì)讓媽媽這樣，媽媽是不是也很討厭自己呢？
媽媽天天在發(fā)愁寧寧，她總是認(rèn)為寧寧這也做不好那也做好，天天盯著復(fù)習(xí)功課，可學(xué)習(xí)成績一直上不去，期末考試又掉下了幾個(gè)名次。
這次疫情小區(qū)封閉哪也去不了，天天在家里，說了多少遍去學(xué)習(xí)也不聽，好不容易坐在書桌前了一坐就是幾個(gè)小時(shí)，可考她幾個(gè)字、算幾道題還是錯(cuò)的，也不知道坐在那里想什么呢，一點(diǎn)都不上進(jìn)。
寧寧和媽媽之間到底問題出在呢？
媽媽覺得女兒不上進(jìn)、不認(rèn)真，女兒討厭媽媽天天抱怨，這種家庭成員中的矛盾非常普遍，一般情況是出現(xiàn)在母親和女兒之間，或者是父親和兒子之間，而且?guī)缀蹩梢哉f是無法調(diào)解的對立問題。
孩子的行為習(xí)慣問題大多原因出在父母身上，這來源于從小的對孩子管教方式，錯(cuò)誤的管教方式必定會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果，這一點(diǎn)反而是很多家長忽略的。家長自以為是的思想是認(rèn)為自己的管教都是對的，都是為了孩子好，可恰恰結(jié)果是相反的。
在家庭教育中有三種錯(cuò)誤的管教方式所帶來的結(jié)果最為嚴(yán)重，而且也是最常見的方式。
家庭教育重要點(diǎn)要解決的問題不是孩子而是家長，因?yàn)榧议L錯(cuò)誤的方式如果不改正，就相當(dāng)于根源沒有改變，那無論家長換多少種方法也不會(huì)改變最后的結(jié)果。
教育家盧梭說過，“在家庭教育中最沒用的三種管教方式是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)?！?/strong>
無論家長是否聽說過這句話，但這三種管教方式就存在于大多數(shù)的家庭中，而所帶來的結(jié)果就像寧寧和母親一樣，不僅母女關(guān)系差，而且寧寧并沒有在管教下有任何的改變。
第一種：講道理，孩子最反感的管教方式
很多父母都喜歡講大道理，好像孩子就應(yīng)該能聽懂一樣，說教式管教方式在孩子眼里就是媽媽不停的嘮叨，孩子真的懂嗎？家長不要自以為是，道理是自己悟出來的不是靠聽。另外，家長所謂的講道理聽上去更像命令，哪個(gè)孩子會(huì)喜歡被命令呢？
第二種：發(fā)脾氣，孩子最害怕的管教方式
無論媽媽還是爸爸，經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣所帶來的后果是很嚴(yán)重的，孩子在充滿吼叫與暴力的環(huán)境下成長，要么就變得非常懦弱、膽小、內(nèi)向，要么就變得同樣粗暴，喜歡用暴力解決問題，性格扭曲。越小的孩子，受到影響越長久，一旦形成很難改變。
第三種：刻意感動(dòng)，孩子最痛苦的管教方式
為什么說這種方式會(huì)讓孩子最痛苦，原因就在于感動(dòng)的背后是內(nèi)疚、自責(zé)。有些家長很喜歡說，“你對得起媽媽嗎？”這句話讓孩子會(huì)感覺所有不好的結(jié)果都是自己造成的，從而在心理產(chǎn)生了自責(zé)，而這種心理會(huì)一直伴隨著孩子長大，試想一下，如果一個(gè)孩子背負(fù)這種心態(tài)成長，他（她）會(huì)痛苦一生。
家庭教育的目的就是為了改變錯(cuò)誤，讓正確的方式回到軌道中，孩子在6歲之前是管教的最佳階段，換個(gè)角度說，如果在這6歲之前用錯(cuò)誤方式去管教，那么同樣也會(huì)帶錯(cuò)誤的結(jié)果，所以，父母應(yīng)該對照以上三種方式進(jìn)行自測，及時(shí)調(diào)整管教方式。
其實(shí)，家庭教育本質(zhì)并不復(fù)雜，當(dāng)父母用真誠、尊重的方式去對待孩子的時(shí)候，你的管教就會(huì)產(chǎn)生良性效果，父母真省心孩子更優(yōu)秀。
