好校長(zhǎng)會(huì)講話（副校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話）
親愛的同學(xué)們：
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
新的學(xué)期，新的開始。在今天的開學(xué)典禮上，我給大家講話的主題是“培養(yǎng)好習(xí)慣，從細(xì)節(jié)開始”，以這個(gè)主題標(biāo)志著這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)生活的正式開始。
以培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題的開學(xué)典禮，今天不是第一次，我相信也不是最后一次。這學(xué)期，我們?nèi)匀灰耘囵B(yǎng)好習(xí)慣為主題舉行開學(xué)典禮，說明同學(xué)們?cè)谶@方面做得還不夠好，還需要努力；另一方面，也是非常重要的，就是無論怎樣強(qiáng)調(diào)習(xí)慣都不過分，特別是在青少年時(shí)期。作家巴金曾說過，“孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”我們也經(jīng)常讀到一些名言，比如查·艾霍爾說“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)”。愛比克泰德說“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”。這些名言都在說習(xí)慣的重要性。
現(xiàn)在我就給同學(xué)說說“什么是習(xí)慣？”
習(xí)慣指逐漸養(yǎng)成而不容易改變的行為。這句話強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，第一，習(xí)慣養(yǎng)成后不容易改變，一旦養(yǎng)成，它就像在模型中硬化了的水泥塊一樣，很難打破，無論好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是如此；第二，習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，不是與生俱來的，也不是立竿見影的，是需要主動(dòng)有意識(shí)地關(guān)注和培養(yǎng)的，從意識(shí)到培養(yǎng)再到形成一個(gè)好習(xí)慣，需要一段時(shí)間和過程。
那么細(xì)節(jié)又是什么呢？
細(xì)節(jié)就是不起眼的小環(huán)節(jié)，小事，需要細(xì)心地去做的事。簡(jiǎn)單說細(xì)節(jié)就是怎樣說每句話，怎樣寫每個(gè)字，怎樣度過課堂的每一分鐘，怎樣處理每一片紙屑果皮。細(xì)節(jié)最大的特點(diǎn)就是細(xì)小，不起眼。但細(xì)節(jié)很重要，大家聽過這樣一句話，細(xì)節(jié)決定成敗。再比如，“不矜細(xì)行，必累大德”，就是說，平時(shí)不注重小節(jié)，必將有損于品德修養(yǎng)，以至于犯下大錯(cuò)誤。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚跟老和尚學(xué)剃頭。老和尚讓小和尚先在冬瓜上練習(xí)，等熟練之后再給人剃頭。小和尚每次練完后，就隨手把剃刀插在冬瓜上。老和尚對(duì)小和尚說：“這種做法不對(duì)?！毙『蜕姓f：“沒事，冬瓜又不會(huì)疼，將來給人剃頭我就不這樣做了?！苯Y(jié)果小和尚習(xí)慣成自然，后來給人剃頭時(shí)，釀成了大錯(cuò)。
這個(gè)故事告訴我們，人們的許多錯(cuò)誤、事故都是由不良習(xí)慣、不規(guī)范的做法引起的。
細(xì)節(jié)和習(xí)慣以及成功是什么關(guān)系呢？
關(guān)注細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，我們就可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)更有利于我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生活的幸福和人生的成功。
習(xí)慣的養(yǎng)成就像紡紗，一開始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，每一根絲線就是細(xì)節(jié)，不斷地重復(fù)纏繞，就是習(xí)慣，最后它便成了一條粗繩，影響和決定我們的思想和行為，就是命運(yùn)。
我再給大家講個(gè)小故事。小王與小張都是工作勤勞、業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀員工，但是半年后只有小張留下，并被提升為部門主管，也得到經(jīng)理賞識(shí)，而小王則無聲無息地離開了。經(jīng)理透露了他半年來對(duì)兩人的考察結(jié)果和決定：小張和小王在工作業(yè)績(jī)方面確實(shí)平分秋色，而且人緣也都很好，要在其中選拔一人實(shí)在很為難，但是到了他們的宿舍看看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)凡是沒人的時(shí)候，小王房間里的燈總是亮著的，電腦也經(jīng)常是隨便地開著的，毫無保密意識(shí)；但小張的房間卻是熄了燈、鎖上門并關(guān)閉好電腦的……所以，經(jīng)過考慮，留下小張，淘汰了小王。生活的細(xì)節(jié)往往就是這樣的舉足輕重。這就是細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗的典型案例。
對(duì)于我們xx小學(xué)的學(xué)生，我們要如何做到“從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)好習(xí)慣”呢？本學(xué)期我們倡導(dǎo)大家做到“五個(gè)一”，培養(yǎng)五個(gè)好習(xí)慣。
1、小聲講每一句話，養(yǎng)成輕言細(xì)語的習(xí)慣。校園會(huì)因?yàn)槟氵@樣的細(xì)節(jié)變得更加安靜，今后走進(jìn)社會(huì)和走出國(guó)門，你也不會(huì)因?yàn)樽约旱拇舐曅鷩W給別人帶來攪擾而招致異樣的目光。
2、輕聲走每一步路，養(yǎng)成輕手輕腳的習(xí)慣。校園里的每一個(gè)人，將會(huì)因?yàn)槟氵@樣的細(xì)節(jié)，變得更加有安全感，而不必?fù)?dān)心走在樓梯和過道時(shí)，會(huì)被斜刺里沖出的你撞個(gè)滿懷。
3、認(rèn)真寫每一個(gè)字，養(yǎng)成專注踏實(shí)的習(xí)慣。每一位老師，會(huì)因?yàn)槟氵@樣的細(xì)節(jié)，在批改作業(yè)的時(shí)候心情愉悅；父母看到你寫得一手漂亮的字將更加欣慰，對(duì)你的未來充滿希望；今后走上工作崗位，相信你的認(rèn)真和踏實(shí)也會(huì)為你贏得更多加分和成功的機(jī)會(huì)。
4、主動(dòng)問候每一個(gè)人，養(yǎng)成文明有禮的習(xí)慣。每個(gè)被你問候的人，一定會(huì)對(duì)你留下良好的印象，他們相信你是一個(gè)接受良好教育的人，他們認(rèn)可學(xué)校、老師和家長(zhǎng)對(duì)你的教育；你的文明有禮也會(huì)換來別人的真情相對(duì)，大家也都愿意和你交往，愿意幫助你。
5、不亂丟每一個(gè)垃圾，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。你在學(xué)校、公共場(chǎng)所的每一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，將會(huì)讓清潔工人少一分勞累，城市將會(huì)因?yàn)槟愕淖月啥篮谩Ｄ愕募彝?huì)更加整潔有序，讓你心情愉悅。
同學(xué)們，這“五個(gè)一”，看起來每件事都是小事，都是細(xì)節(jié)，如果大家長(zhǎng)期做，堅(jiān)持做，并且做好，我們的校園必定更加文明、安全、清潔、有序，我們自己也將成為一個(gè)做事認(rèn)真，被人尊敬和受人喜愛的小學(xué)生，這也是我們幸福人生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
