抑郁癥被送進(jìn)精神病院（母親把女兒送進(jìn)精神病院）

本文故事來自后臺(tái)的咨詢案例，發(fā)布已征得本人同意。

孩子心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。

一、一位母親的自述

我的女兒今年19歲，一名高三復(fù)讀生。疫情期間在家上網(wǎng)課，3月中旬開始不吃飯，只吃零食，牛奶，水果，后來跟她表姐說晚上睡不著、多夢(mèng)、學(xué)習(xí)注意力不集中，最后送到醫(yī)院住了21天。

出院后她說調(diào)整一段時(shí)間后再去上學(xué)，五一出去玩了兩天，回來后她爸想跟她談學(xué)習(xí)的事，結(jié)果她不愿意談，發(fā)生激烈沖突。

5月4日去表姐家一直不回來，也不跟我們聯(lián)系，電話微信拉黑，仇恨我們，高考如期參加，但考得不理想。

她是美術(shù)藝考生，去年考上了中南大學(xué)，但放棄了，她給自己定的目標(biāo)是清華美院。

她出生后我?guī)?個(gè)月5天，然后出去打工，把她交給外婆帶。大概2歲2個(gè)月的時(shí)候，她和外婆到深圳與我們一起生活。因?yàn)槲液退职忠习?，只有周末才能回去，所以平時(shí)只有外婆照顧她。

她7歲9個(gè)月的時(shí)候，我生了二寶，是她要我生的，說一個(gè)人沒玩伴很孤獨(dú)。產(chǎn)后我辭職做了家庭主婦，精力主要放在二寶身上，忽略了她的感受。

那時(shí)因?yàn)楦鞣矫娴膲毫?，我脾氣很不好，稍有不順心就愛發(fā)脾氣。特別是二寶稍大一點(diǎn)后，兩個(gè)孩子在一起經(jīng)常鬧矛盾，二寶喜歡哭，我就責(zé)備她，說姐姐應(yīng)該要讓著妹妹，她經(jīng)常頂嘴，更嚴(yán)重的時(shí)候我打過她。慢慢地她跟我越來越疏遠(yuǎn)，不愿跟我溝通交流，親戚朋友也常逗她，“媽媽有了妹妹不要你了”。

可我內(nèi)心很愛她，她從小品學(xué)兼優(yōu)，很懂事。她和爸爸關(guān)系一直很好，就因?yàn)槲逡荒翘彀l(fā)生激烈沖突，開始恨她爸爸了。聽說她3月份有過自殺的想法，好像自己還在網(wǎng)上買了碳。

今年高考沒考好，她還想復(fù)讀，開啟新的生活。但是她現(xiàn)在不和我聯(lián)系，只跟她表姐溝通。

我看了你的文章，跟她經(jīng)歷特別相似，所以我也想按照你的方法跟她交流，解釋我當(dāng)時(shí)的想法和感受，只要她能走出來，怎么對(duì)我都行。

我女兒可能就是缺少勇氣，她不敢面對(duì)我們，她一面痛苦著，一面又怕背上不孝不仁的罵名。但確實(shí)是因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)，為什么痛苦讓她承受？所以無論她對(duì)我怎樣我都能承受，我的錯(cuò)該我來承擔(dān)。

她總說抑郁癥治不好，不愿意住院，也不愿意看心理醫(yī)生。但我們又擔(dān)心不吃藥控制會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，所以我們強(qiáng)制把她送進(jìn)了醫(yī)院。

目前在醫(yī)院里，她每天吃藥，進(jìn)行物理治療，但聽別人提到我們就很抗拒。所以我現(xiàn)在很矛盾，你覺得有什么辦法可以幫到她？

二、案例分析

一般患有抑郁癥的人都可概括為：優(yōu)秀的人有個(gè)悲慘的童年。

所以我要求這位母親講述了一下她女兒的童年，果真一切都有跡可循。分離創(chuàng)傷、被拋棄感（父母生了二胎、親戚經(jīng)常逗她說爸爸媽媽不要她了）讓她的童年充斥著不安全感，她可能從小就覺得自己是這個(gè)世界的棄兒。

每次提到自殺的問題，都會(huì)有人說：“為什么不想想父母，難道世上沒有值得留戀的東西了嗎？”

對(duì)于一些有自殺念頭的人來說，就是沒有什么值得留戀的，不是無情，而是絕望，“反正這個(gè)世界都在拋棄我，那我拋棄自己也無所謂”。

這位母親提到她的女兒從小很懂事，但小孩子的天性都是調(diào)皮搗蛋、充滿活力的，懂事意味著她的一部分生命力被扼殺了。

這些創(chuàng)傷對(duì)小孩子來說是死亡的能量，隨著她的自我世界不斷被壓縮，最終坍塌，患抑郁癥不足為奇。

從這位母親的描述來看，家庭中一定也存在著控制欲的問題。每次與家長(zhǎng)接觸都會(huì)感受到強(qiáng)烈的“被吞沒感”，所以在抑郁癥最嚴(yán)重的時(shí)候，她選擇了對(duì)父母自閉，實(shí)際上是給自己將要瓦解的生命套上最后一層保護(hù)罩，她是在自保。

三、解決方案

處理這類創(chuàng)傷事件大多要經(jīng)歷兩個(gè)步驟：完成完整的哀傷過程和與當(dāng)事人有效的交流。

對(duì)于這位女兒來說，她需要意識(shí)到、承認(rèn)、接受原生家庭曾帶給她的創(chuàng)傷，并且和父母好好談一談，完整地回憶童年的痛苦經(jīng)歷，互相交流原因和感受。

“父母曾做了什么事感覺到傷害了孩子？當(dāng)時(shí)出于什么想法、有什么感受？現(xiàn)在又有什么感受？覺得自己是對(duì)的還是錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？”

但難點(diǎn)是如何讓她自愿交流。

一方面，從小受的教育不允許她恨父母；另一方面父母對(duì)她的傷害讓她害怕，想逃離，更別說面對(duì)面的真誠交流了。

所以我建議這位母親先把女兒在“不會(huì)自殺的前提下”，接出院，出院后要讓她做自己，不要再對(duì)她的生活有任何干涉，完全支持她，包容她。

關(guān)于出院，原因有三點(diǎn)：

第一：這位女兒是被強(qiáng)制送進(jìn)去的，她內(nèi)心里很抗拒住院，父母的行為又對(duì)她造成了控制感的傷害，只會(huì)讓女兒心理上更加遠(yuǎn)離他們；

第二：看過我寫的“霍金斯能量層級(jí)”與“能量共振理論”的朋友應(yīng)該可以想到，精神病院這個(gè)地方磁場(chǎng)太低，長(zhǎng)期處于低能量的環(huán)境里，自己的能量也會(huì)被降低；

霍金斯能量層級(jí)：20接近自殺，700接近開悟，看看你在哪個(gè)層級(jí)？

搞懂「量子力學(xué)」，也就搞懂了「心靈/抑郁療愈」與「能量提升」

第三：這位女兒內(nèi)心是不想死的，她還想復(fù)讀，還想去清華美院，她對(duì)生活仍抱有期待。她年紀(jì)太小，一些事情想不通，又有太多抑郁癥自殺的案例，所以她也錯(cuò)誤地認(rèn)為只有自殺才擺脫父母的控制。

來信的母親聽完我的建議決定把女兒接出院，沒想到過了幾天女兒卻不同意出院。我問為什么，她說她給女兒提了三個(gè)要求：

1. 接受心理治療；

2. 按時(shí)吃藥；

3. 不輕生。

我看到就絕望的捂住了臉，勸她趕緊把前兩條去掉，只要不輕生，一切都好說，任何附加條件都是對(duì)她女兒的二次綁架。

果然在女孩子給父母的回信中提到：“你們想讓我住院就住院，想讓我出院就出院，要我接受物理治療、藥物治療、改變自己，我都要照做，我是你們的狗嗎？”，“一切都只是你們覺得而已”，“我的意愿重要嗎？”

“我的意愿重要嗎”這幾個(gè)字一下子刺痛了我，也印證了之前“家庭中控制欲”的猜測(cè)，她的拒絕住院、拒絕出院、拒絕見父母都只是想保護(hù)自己的意愿不被控制而已。

最后這位母親又給我發(fā)來消息，說女兒想出院了，出院后想和表姐去重慶玩玩，她也表示“主意已定，要接女兒出院”。

四、結(jié)語

有時(shí)候抑郁癥是整個(gè)家庭出現(xiàn)了問題，而改變父母是最難的，這位母親以及意識(shí)到了要改變自己，這很難得，也很重要。

其實(shí)父母也是在絕望中改變，這種經(jīng)歷對(duì)父母對(duì)孩子都是好事，邁過這個(gè)坎，抑郁癥會(huì)幫助她的整個(gè)家庭開啟完全嶄新的人生，幾年的痛苦換取余生的明朗自由，站在整個(gè)人生的角度上來講，還是賺的。

每個(gè)做父母的人，都希望孩子能夠聽自己的話，他們相信自己的安排是為了孩子好，但是這種干涉會(huì)吞沒孩子的人生。不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。所謂長(zhǎng)大、獨(dú)立，實(shí)際上是完成與父母的一次次分離。

我希望這次女孩真的可以出院成功，享受自由自在的、可以自己做主的人生。我有種莫名的直覺，她的抑郁癥一定會(huì)好。

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