孫云曉生活是對孩子最好的教育感受（孫云曉生活是對孩子最好的教育聽后感）
大家越來越意識到家庭教育的重要性。作為家長，如何科學育兒？家庭教育的屬性是什么？為什么我的話孩子就是不聽呢？
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結：家庭教育應實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
兩會期間，在中國教育報直播節(jié)目“兩會夜談”中，中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉談到了他的看法。
孫云曉認為，家庭教育的本質屬性是生活教育。陶行知的觀點：生活即教育。好的生活就是好的教育，壞的生活就是壞的教育。
家庭生活教育兩大要素。
第一是家庭關系。
家庭的本質是家庭關系，這個關系非常的重要，決定家庭的幸福。
第二個是家庭生活。
北京師范大學曾做了大規(guī)模的調查，問卷題目是：《你最需要的是什么？》。18萬左右中小學生的回答中，排第一位的是有溫暖的家。這就表示了家庭關系、家庭生活對孩子成長的重要性。其實，手機管理、閱讀管理、健康管理……都和生活有關系。
例如，在教育中有一個很重要的方法，叫食育，食育是道德智體美勞的基礎。
我的母親就能把飯做得色香味俱佳，我從山東到北京40多年了，每次回青島都能吃到母親做的飯，那就是街上買不到的美味，是媽媽的味道。
現(xiàn)在有多少父母不會做飯？做得飯菜很難吃？還有的父母不做飯了，點外賣，這是不利于孩子的健康成長的。
當然也有很多父母做得很好，河南省有一個電臺主持人叫陶真。她建了很多群，發(fā)起家長每日早餐打卡，大家分享自己給孩子做的飯菜。陶真堅持了1000天，三年多，她的兒子特別愛吃媽媽做的飯，也為媽媽而驕傲，身體也長得很好，這就是好的生活，這就是好的教育。
孩子會做飯就更棒了，揚州有一個那個男孩叫繆葦杭，疫情期間宅在家里，學會做幾十道菜。
其實，你會發(fā)現(xiàn)，在家里養(yǎng)成家務勞動習慣、生活能力強的孩子，出去應對各種事務的時候，應對能力也很強。碰到麻煩的時候會有很多辦法。
我越來越感到家庭生活教育是家庭教育的主要方向。
中國教育報融媒體記者 賈文藝 杜京虹 任赫
