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家庭教育溝通的方法(家庭教育溝通方法有哪些)

最近閨蜜經(jīng)常跟我抱怨,跟孩子溝通太困難,還沒(méi)進(jìn)進(jìn)叛逆期呢,就不聽(tīng)家長(zhǎng)的話了;總是因?yàn)樯瞵嵤赂瞎车牟豢砷_(kāi)交,結(jié)果下次還是這樣,完全不重視自己的意見(jiàn);自己父母也是,年紀(jì)大了,溝通困難,做的明明不對(duì),卻犟的要死。說(shuō)了他們不聽(tīng),聽(tīng)了也不做,真是讓人很絕望。

你們是否也有這樣的困擾呢?

其實(shí),生活中人們的溝通往往很容易情緒化,偏離解決問(wèn)題初衷,變成了情緒的發(fā)泄。而這種溝通是不能解決問(wèn)題、也不會(huì)被對(duì)方接受的,是無(wú)效的“暴力溝通”,所以就很容易掉進(jìn)“批評(píng)——互相指責(zé)——吵架——不歡而散”的怪圈。

家庭教育溝通的方法(家庭教育溝通方法有哪些)

因?yàn)槿诵缘娜觞c(diǎn)是不愿意承認(rèn)自己錯(cuò)了,這是很痛苦的,所以與人溝通最忌諱上來(lái)就說(shuō)誰(shuí)錯(cuò)了,指責(zé)別人和批評(píng)別人必然會(huì)引起對(duì)方的心理防御機(jī)制,讓對(duì)方想方設(shè)法為自己開(kāi)脫、甚至轉(zhuǎn)而批評(píng)你的不是,進(jìn)而,進(jìn)進(jìn)去了互相指責(zé)脫離原本問(wèn)題的情緒化階段。所以,我們首先要做到的就是就是論事,理性溝通。

具體的溝通選擇和話術(shù)我為大家整理了一下,希望對(duì)大家有幫助~

【原則一】先表示理解和肯定,再提出不同意見(jiàn)。

因?yàn)槊總€(gè)人都希望自己被聽(tīng)到、被看見(jiàn)、被理解,這樣一種接納的語(yǔ)言環(huán)境下,更容易接受別人的不同意見(jiàn)。所以,溝通時(shí)要多表示贊同、肯定和理解,尤其是有不同意見(jiàn)的時(shí)候需要先營(yíng)造能接受和理解的語(yǔ)言氛圍。

平時(shí)聊天和溝通時(shí)也要多用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)展對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)且慷慨的給予堆放肯定和贊美~會(huì)幫你贏得好感,改善關(guān)系哦~!

(話術(shù))“你說(shuō)得對(duì)”“是的,我也有類(lèi)似的感受”“你真不容易啊”“委屈你了”“你很棒啊”“你真了不起”“你在xx方面很厲害啊,我要向你學(xué)習(xí)”“你進(jìn)步很快啊!”

家庭教育溝通的方法(家庭教育溝通方法有哪些)

【原則二】 就事論事,分析利弊,不人身攻擊

理性的把這件事情梳理清楚,只談這件事錯(cuò)在哪里,為什么,錯(cuò)誤的行為會(huì)產(chǎn)生什么后果,應(yīng)該如何做,正確的做法會(huì)帶來(lái)哪些好處。用對(duì)她自身有利還是有弊來(lái)分析這件事應(yīng)該如何做,每個(gè)人都會(huì)選擇對(duì)自己有利的方式,想讓對(duì)方認(rèn)同自己就要站到對(duì)方角度說(shuō)清楚這樣做對(duì)她有什么好處。

錯(cuò)誤做法:情緒化批評(píng),進(jìn)行人身攻擊,會(huì)讓對(duì)方陷入情緒低落和自我否定,降低自尊感,同時(shí),忽略事情本身的對(duì)錯(cuò),而糾結(jié)于批評(píng)者的語(yǔ)氣和情緒,使批評(píng)教育失去意義。還是不知道本件事情對(duì)錯(cuò)原因,以及應(yīng)該如何處理。

(話術(shù))避免用人身攻擊類(lèi)詞語(yǔ),比如“你是不是傻”“你有病啊”“你不正?!钡鹊?。

多用:“我很理解你的感受,但是這件事你做的不對(duì),因?yàn)椤薄澳阋呀?jīng)做的很好了,如果你能……就更好了”“你已經(jīng)很有進(jìn)步了,如果能再提高一下……能力,就更好了”

【原則三】 一次解決一件事,不擴(kuò)展聯(lián)想,不翻舊賬

人在同一時(shí)段的接收能力是有限的,同一時(shí)間能解決一個(gè)問(wèn)題就夠了,貪多嚼不爛,還容易把對(duì)方說(shuō)迷糊抓不住重點(diǎn),最后都忘了,起不到教育效果。一次只解決一件事就是有效的溝通。

家庭教育溝通的方法(家庭教育溝通方法有哪些)

錯(cuò)誤做法:因?yàn)橐患?,想起一堆以前犯的錯(cuò)誤,或者聯(lián)想到以后有可能會(huì)犯的錯(cuò)誤,對(duì)想到的事情都批評(píng)一遍,讓對(duì)方陷入思緒混亂,短時(shí)間無(wú)法吸收理解這么多信息,最后記住的只有負(fù)面的情緒和降低的自尊感。

(話術(shù))避免提及以前說(shuō)過(guò)的舊事情。避免用“你總是…”“我都說(shuō)了多少遍了…”,這種把一件事拓展到很多事的話。避免用未發(fā)生的事兒責(zé)罵他人,比如“就你這樣,過(guò)不了多久就會(huì)………/就會(huì)成為……的人(等人身攻擊侮辱貶低的話)”。

可以說(shuō)“這件事發(fā)展下去會(huì)產(chǎn)生……結(jié)果,會(huì)對(duì)你有……影響”。

【原則四】 先解決情緒,再解決事情

遇到事情先安撫情緒,保證雙方都在心態(tài)平靜理性的情況下溝通,避免情緒化造成的不理智、思想走極端、言語(yǔ)表達(dá)不到位,詞不達(dá)意等溝通障礙。

(話術(shù))溝通時(shí)多用平等的、開(kāi)放式的溝通表達(dá)方法,避免用反問(wèn)句等語(yǔ)氣強(qiáng)烈的句式,比如“你難道不知道………嗎?”“這難道不是一個(gè)正常人該有的………嗎?”

多用“你的想法是?”“這件事我是這么看的,……”“你覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎?”

家庭教育溝通的方法(家庭教育溝通方法有哪些)

【原則五】確保對(duì)方理解了自己的意思

有的溝通是無(wú)效的,因?yàn)楸唤逃环礁?tīng)天書(shū)一樣,字都認(rèn)識(shí),連一起不知道啥意思,或者理解有誤,需要主溝通人在最后逐一確認(rèn)關(guān)鍵要點(diǎn)是否理解到位。避免一方說(shuō)了一大堆,對(duì)面理解不到3成。

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(話術(shù))溝通過(guò)程確保對(duì)方正確理解表達(dá)者意思,溝通結(jié)尾讓對(duì)方說(shuō)出學(xué)到的內(nèi)容。

“我的意思你理解了嗎?”

“你還有什么不懂的地方嗎?”

“那你以后遇到這種事會(huì)如何處理?”

家庭教育溝通的方法(家庭教育溝通方法有哪些)

【最后】相信掌握了以上原則和方法,家庭溝通會(huì)變得更加有效,家庭關(guān)系也會(huì)變得更加和諧~

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