三個(gè)簡(jiǎn)單的公式,卻蘊(yùn)含著家庭教育的哲理（三個(gè)簡(jiǎn)單的公式,卻蘊(yùn)含著家庭教育的哲理是什么）
公式，提到這兩個(gè)字，大多數(shù)人會(huì)想到數(shù)學(xué)，其實(shí)，家庭教育的思維和方法里面，也蘊(yùn)含著許許多多的公式，看似簡(jiǎn)單，但一定能讓你有所思、有所悟：
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
公式一：學(xué)校與家長(zhǎng)的配合
同樣的學(xué)校、同樣的教室
同樣的老師、同樣的課程
卻培養(yǎng)出了完全不一樣的學(xué)生
這其中的決定因素，是家庭教育
學(xué)生在學(xué)校
接受了五天大體相同的系統(tǒng)教育之后
接下來(lái)是兩天不一樣的家庭教育
產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果
5+2≥7、5+2＜7、5+2=0
沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，學(xué)校教育等于零
從某種意義上說(shuō)
家庭教育，決定了孩子的未來(lái)
公式二：不要用一道題抹殺全部
家長(zhǎng)會(huì)上
老師在黑板上做了10道題
1+1=2；2+2=4 3+3=6；4+4=8
5+5=10；6+6=12 7+7=14；8+8=16
9+9=18；10+10=19
家長(zhǎng)們紛紛告訴老師：“你算錯(cuò)了一道！”
老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慢慢地說(shuō)道：“是的，大家說(shuō)得很對(duì)
這道題是算錯(cuò)了：可是前面我算對(duì)了9道題
為什么沒(méi)有人夸獎(jiǎng)我
而只是看到我算錯(cuò)的那一道呢？”
教育的真諦不在于發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤
而是賞識(shí)他們做得正確的地方
不要因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)的那一道題
而抹殺了他的全部
這就是100－1＝0的教育哲學(xué)
公式三：進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的巨大力量
我們都知道
一夜之間，小苗長(zhǎng)不成大樹(shù)
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的古訓(xùn)告訴我們
教育比樹(shù)木生長(zhǎng)還需要耐心
沒(méi)有一蹴而就、立竿見(jiàn)影的教育方法
如果我們以“牽著蝸牛去散步”（附）的心態(tài)
陪伴孩子，一起成長(zhǎng)
終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)
是孩子帶著我們
領(lǐng)略了人間美景，感悟了人生真諦
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