怎么要求孩子把字寫好（如何培養(yǎng)孩子愛寫字）
隨著社會(huì)的高速發(fā)展，我們的生活越來越豐富多姿，祖國(guó)也越來越盛強(qiáng)，于是在我們生活中涌入了一大波“高科技”產(chǎn)品，比如電腦、智能手機(jī)等各種方便人們生活的東西，可是就在這日益富強(qiáng)的時(shí)代里，有一樣最重要的東西在孩子身上越發(fā)顯得淡了。那就是我國(guó)從古至今傳承下來的書法，到了現(xiàn)代又有了硬筆書法。這些的產(chǎn)生都是為了讓我們寫的字更好看一點(diǎn)，同時(shí)也是一種精神文化。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
惠媽前幾天看到這樣的一個(gè)新聞，一個(gè)小學(xué)生在放寒假的第三天就把所有作業(yè)全給寫完了，孩子的媽媽頓感疑惑，最后在孩子的房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以代替孩子寫作業(yè)的“機(jī)器人”。只要孩子把需要寫的東西掃描一下，然后就可以寫出來了，還能模仿字跡，簡(jiǎn)直就是我們上學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想。除了這個(gè)新聞以外，還有就是我們身邊的孩子以及自己的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候不注重美觀，被老師、家長(zhǎng)看到之后常被說是寫得像爬的一樣，不僅對(duì)孩子的自尊心是一種打擊，還會(huì)讓孩子失去自信和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
那么該怎么讓孩子養(yǎng)成一種愛寫字的習(xí)慣呢？
1.從小抓起
大部分家長(zhǎng)都在關(guān)注孩子分?jǐn)?shù)和成績(jī)的同時(shí)而忽略了孩子寫的字。這就好比做事情的時(shí)候只在意結(jié)果而不在意過程，真的好嗎？所以家長(zhǎng)朋友應(yīng)該在孩子幼年就讓他多接觸，而不是長(zhǎng)大后再臨帖，這樣孩子不僅坐不下來，還只會(huì)感到無盡的枯燥與乏味，那自然是寫不好的。
2.給孩子講古代書法家的小故事，然后給孩子灌輸一種“字是臉面”的思想
讓孩子愛上寫字的前提是抓住孩子的興趣點(diǎn)，那就是愛聽故事。我們家長(zhǎng)與其給孩子講小豬佩奇的故事，不如給孩子多講一些書法家練字的小故事，又因?yàn)槭枪糯?，所以孩子?huì)很好奇，進(jìn)而激發(fā)興趣。比如講一些王羲之是如何刻苦練字的、王獻(xiàn)之又是怎么求著父親練字的等這些都是家長(zhǎng)可以給孩子講的小故事。同時(shí)家長(zhǎng)在講的時(shí)候要時(shí)不時(shí)的給孩子說字的重要性，一人在外，寫出來的字即是自己的臉面和受教文化的底蘊(yùn)。
練什么樣的字？方法是什么？
我們因?yàn)楝F(xiàn)在用的最多的就是硬筆字，特別是孩子更是如此，所以家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成一種用鋼筆寫字的習(xí)慣，鋼筆練字可以固定孩子的手感，學(xué)起來也更快，在練好以后再用圓珠筆寫的時(shí)候同樣可以達(dá)到鋼筆的書寫美觀。
方法：
1.臨摹簡(jiǎn)單的鋼筆字帖，比如一、二、三等簡(jiǎn)單的漢字
2.一天兩次，早上起床不用寫，用眼睛看字帖上面的字，強(qiáng)化前一天的記憶；下午放學(xué)回到家開始書寫。早上看字10分鐘即可，下午寫的時(shí)候半個(gè)小時(shí)。
3.過段時(shí)間家長(zhǎng)可以在家里舉辦一場(chǎng)小小的書法展，就全家人參加的那種，不過要提前告訴孩子，這樣孩子內(nèi)心會(huì)有一種期待和積極寫字的心理。
4.給孩子定小目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)家長(zhǎng)做出應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。
老話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，但是教育小孩子寫字需要家長(zhǎng)多多循循善誘，多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多比較、少眼高手低，這樣才能有進(jìn)步，字才能在一天天的堅(jiān)持下寫得越來越好?？傊f變不離其宗，堅(jiān)持就是勝利，既鍛煉了孩子的耐心，又把字寫好了，一舉兩得！我是惠媽，我們下期再見。
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