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進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干舉措(加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康的主要舉措)

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干舉措(加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康的主要舉措)

【來(lái)源:漢中市漢臺(tái)區(qū)人民政府_社會(huì)新聞】

心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題,只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng),父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題?這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),如何幫孩子消除焦慮的情緒,幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng),心理建設(shè)等,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解,想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。

漢臺(tái)區(qū)五項(xiàng)舉措加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育

時(shí)間:2022-09-14 08:45:19 來(lái)源:漢臺(tái)區(qū)教體局 作者: 訪問(wèn)量:14

時(shí)間:2022-09-14 08:45:19 來(lái)源:漢臺(tái)區(qū)教體局 作者: 訪問(wèn)量:

近年來(lái),漢臺(tái)區(qū)教育體育局堅(jiān)決貫徹落實(shí)《陜西省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施方案》、《漢中市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的意見》等文件精神,進(jìn)一步完善中小學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系,狠抓心理健康教育,有效促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,成效顯著。

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干舉措(加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康的主要舉措)

漢臺(tái)區(qū)教育體育局將心理健康教育作為構(gòu)建基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系的重點(diǎn)任務(wù),納入整個(gè)育人工作統(tǒng)籌謀劃,多項(xiàng)舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和重點(diǎn)人群關(guān)愛幫扶。

一是開好中小學(xué)心理健康教育課程,每班每?jī)芍苤辽?個(gè)課時(shí),確保心理健康教育普及到每一位師生家長(zhǎng),落實(shí)到位。

二是加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與管理,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的要求建設(shè)心理輔導(dǎo)室,保證軟硬件設(shè)施的配置,保護(hù)和尊重學(xué)生隱私,嚴(yán)格管理、規(guī)范使用。

三是深化中小學(xué)心理健康宣傳教育,定期開展心理健康公益講座、心理情景劇創(chuàng)作、心理漫畫大賽、心理保健操、心理社團(tuán)和心理主題班會(huì)等活動(dòng),豐富廣大學(xué)生的課余生活,有效地調(diào)節(jié)孩子們身心健康發(fā)展。

四是各校建立重點(diǎn)人群臺(tái)賬,健全心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)機(jī)制。各中小學(xué)校每年至少組織1次面向小學(xué)高年級(jí)、初中、高中學(xué)生心理健康測(cè)評(píng),重點(diǎn)加強(qiáng)春季、入學(xué)季、考試季、畢業(yè)季等特殊節(jié)點(diǎn)上特殊群體的心理危機(jī)排查,建立臺(tái)賬,落實(shí)責(zé)任人。

五是家校協(xié)同,共促學(xué)生心理健康。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家?;顒?dòng)及家校網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等渠道,引導(dǎo)家長(zhǎng)注重孩子良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,加強(qiáng)親子溝通,自覺構(gòu)建積極健康和諧的家庭環(huán)境。

下一步,區(qū)教體局將繼續(xù)堅(jiān)持育心與育才、預(yù)防與干預(yù)、學(xué)科滲透與主題活動(dòng)相結(jié)合,針對(duì)不同心理健康水平的學(xué)生,開展分類指導(dǎo),線上線下相結(jié)合,實(shí)行多措并舉,努力提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高對(duì)心理危機(jī)學(xué)生群體的輔導(dǎo)能力、干預(yù)能力和轉(zhuǎn)介能力,配齊心理健康教育師資隊(duì)伍,提升心理健康教師專業(yè)能力,進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育科研工作。

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