孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)被老師叫到學(xué)校（孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了,老師喊家長(zhǎng)來學(xué)校需要注意什么?）
昨天下班在公交車站等車，看到一對(duì)母子，孩子?jì)寢屢恢痹诖舐曊f孩子，大體內(nèi)容是：你表現(xiàn)不好，成績(jī)也不行，老師把我叫到學(xué)校，我多沒面子，我每天工作那么辛苦，你就不能體諒我一下嗎，你讓我太失望了……孩子全程低頭沉默不語。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
有孩子的家長(zhǎng)，這個(gè)場(chǎng)景應(yīng)該不難想象。如果被老師叫到學(xué)校的是你，你會(huì)如何處理？我不是教育方面的專家，但是從事教育工作十年，一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享給你，希望對(duì)大家有幫助。
一.在老師面前，你需要了解清楚問題，真誠(chéng)地表示孩子的問題給老師添麻煩了，表示歉意。友好而又真誠(chéng)的態(tài)度，代表你懂得換位思考，這是人與人溝通的基本。我見過一少部分家長(zhǎng)，在自家孩子有錯(cuò)誤的情況下，一味的指責(zé)別的孩子，說一個(gè)巴掌拍不響之類的話，這種態(tài)度無論對(duì)于老師還是自己的孩子都不好。在遇到問題的時(shí)候，先反省自己，我認(rèn)為這是一生處理問題都應(yīng)該抱有的態(tài)度。
二.在面對(duì)老師的時(shí)候，還要給孩子一些信心。比如說孩子在學(xué)校打架了，你可以說：孩子其實(shí)挺仁義的，平時(shí)回家總跟我們聊學(xué)校里的有趣的暖心的事，我想這次是兩個(gè)小伙伴鬧急眼了，回家我跟他好好溝通，相信以后他不會(huì)這么沖動(dòng)。父母和孩子的關(guān)系是平等的，你對(duì)孩子的信任，是孩子自信的源泉。
三.在回家的路上，孩子的心情一定不好，他會(huì)認(rèn)為你一定想要爆發(fā)情緒去批評(píng)他去說他，這個(gè)時(shí)候，你可以把話語主動(dòng)權(quán)交給孩子，你可以問：你有沒有什么想說的？無論孩子怎么回答，請(qǐng)你先報(bào)以理解。但是，再給他一個(gè)但是，但是，下次再遇到同樣的問題，你可以怎么處理，你只有把好的處理方法給到孩子，孩子才能學(xué)會(huì)，而不是給一種責(zé)怪的情緒。
四.如果你跟孩子沒有良好的溝通習(xí)慣，你的所有問題都沒有得到孩子的回應(yīng)，那也別急，這個(gè)時(shí)候，你只需要相信他：好吧，既然你不想說什么，我也不追問了，但是我相信這件事情你已經(jīng)從中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，每一件你經(jīng)歷的事情都會(huì)讓你成長(zhǎng)，我相信你以后遇到同樣的問題，就會(huì)知道如何處理。
五.孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題，還是要反觀一下自己。我見過一位被叫到學(xué)校的家長(zhǎng)，進(jìn)辦公室看到孩子的一瞬間，二話沒說，一杵子把孩子懟到墻角…在場(chǎng)的所有人都安靜了，接下來要怎么溝通？還能怎么溝通？是不是孩子的行為方式也是復(fù)制于家長(zhǎng)呢？
沒有哪個(gè)孩子是不喜歡鼓勵(lì)的，你跟他說你很聰明，你并不笨，他真的會(huì)相信，會(huì)改變，請(qǐng)你相信話語的力量，請(qǐng)你相信信任的力量，當(dāng)然無論是成績(jī)還是其他方面，你也要給出方法論，孩子就會(huì)知道應(yīng)該怎么做了。
沒有人一開始就懂得教育，教育孩子的過程家長(zhǎng)也在成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，我們共同努力成長(zhǎng)。[心]
