不要嫌棄你的孩子不聽話動(dòng)畫片就不看了
(總之,作為父母,我們應(yīng)該要努力克服自己和孩子的限制性
)
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現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況:
我們明明知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí),但是,就是因?yàn)橐恍┰挍]有說到孩子的心里去。
在很多時(shí)候,我們可能會(huì)覺得孩子并沒有那么懂我們的意思,所以說他們才會(huì)那么作。
但是,我們卻忽略了一個(gè)最為普遍的問題,就是我們不知道孩子會(huì)做出一些不理智的事情。
比如說,有的時(shí)候孩子看見一些一些暴力的電視或者電影,我們會(huì)覺得孩子這么小,是不是應(yīng)該跟他們?nèi)タ匆恍┍┝Φ碾娪暗鹊取?/p>
可是,在這種行為中,我們卻忘記了對(duì)方的感受和他們的想法不同,因此才會(huì)發(fā)生矛盾和沖突,這個(gè)時(shí)候,我們往往會(huì)更加的迷茫,我們以為孩子應(yīng)該有自己的想法,但是卻忘記了孩子也應(yīng)該有自己的思想。
我們從來都是作為一個(gè)父母的人,應(yīng)該學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考,想一下我們是不是可以去改變一下,我們?yōu)槭裁磿?huì)犯錯(cuò)?孩子也不可能會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)誤是我們成長的必經(jīng)之路,所以,孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們能夠引領(lǐng)孩子,正確的去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,正視自己的錯(cuò)誤,知道有沒有解決問題的辦法,而不是一味地抱怨。
所以,教育孩子有時(shí)候真的要學(xué)會(huì)換位思考,要學(xué)會(huì)去尊重孩子,不要總是以家長的身份去壓制孩子,用家長的權(quán)威去壓制孩子,這樣的話,孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
3、要懂得孩子,也要懂得和孩子溝通。
有的孩子確實(shí)是非常調(diào)皮,但是他的思想是非常單純的,孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有自己的思想,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他,不要總是用家長的權(quán)威去壓制他,否則,可能會(huì)適得其反。
所以說,在孩子長大之前,所有父母都有必要了解一下,不遠(yuǎn)的將來,你將面對(duì)一個(gè)怎樣的孩子,又該如何應(yīng)對(duì)。
4、孩子的想法,父母不認(rèn)可。
很多父母都有這樣的想法,認(rèn)為孩子的想法和自己的想法是不一樣的,孩子的想法就是他們的世界。
但是,父母有沒有想過,孩子有孩子的想法,是因?yàn)樗麄儗?duì)生活中的事物充滿了好奇,想去嘗試,想去做一些嘗試。
而父母總是認(rèn)為孩子是自己生的,想讓孩子按照自己所規(guī)定的路去走,不能有自己的看法和做法,總是按照自己的想法去要求孩子。
其實(shí),這樣做,只會(huì)剝奪了孩子嘗試的機(jī)會(huì)。孩子可能會(huì)因?yàn)殁枘娓改付纯?也可能會(huì)因?yàn)椴荒軡M足自己的看法而沮喪。
父母對(duì)孩子的干涉過多,讓孩子感到不適,他們會(huì)覺得自己不被父母重視,有的時(shí)候,他們甚至?xí)杏X自己是個(gè)累贅。
作為父母,應(yīng)該要知道的是,父母要讓孩子學(xué)會(huì)理解自己,這種理解是一種理解,但是需要付出一定的代價(jià),一旦孩子和你形成共情,那么一切就迎刃而解了。
共情
有這樣一句話,孩子和我們不一樣,我們要相信孩子能夠理解我們。如果孩子有自己的思想,我們不妨多從孩子的角度去考慮,“以理服人”。不要盲目地給孩子貼標(biāo)簽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是沒有道理的,我們應(yīng)該尊重孩子,通過我們的引導(dǎo),讓孩子更好地認(rèn)識(shí)自己。
多理解孩子
這個(gè)階段的孩子開始獨(dú)立思考問題,有自己的認(rèn)識(shí),父母應(yīng)該多多站在孩子的角度去思考問題,不要一味地給孩子灌輸自己的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該多給孩子輸出。
多傾聽孩子的心聲,少評(píng)判,多一些耐心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的很多想法和做法其實(shí)都是值得你贊賞的。
多聽聽孩子的心聲,尊重孩子,不要總是一副高高在上的姿態(tài),這樣不僅會(huì)傷害孩子的自尊心,還會(huì)影響親子關(guān)系。
用建議代替命令
最后,要記住,青春期孩子特別在乎父母是否尊重他、是否能夠理解他。如果孩子和你說他遇到了問題,不要著急,先聽他說完,在場時(shí)不時(shí)回應(yīng)一句“哦,這道題有點(diǎn)難,可以。”先聽他說完,并且認(rèn)同他的感受,這樣孩子會(huì)更愿意去說。
當(dāng)孩子和你分享了自己的想法,你要先聽他把話說完,然后再發(fā)表意見,不允許反駁,不允許反駁,直到雙方達(dá)成一致。
例如,你覺得孩子玩手機(jī)太影響學(xué)習(xí),你可以先聽孩子說說,然后再和他一起討論,玩手機(jī)的好處是什么?可以玩游戲可以打發(fā)時(shí)間,可以鍛煉孩子的專注力,還可以和孩子進(jìn)行互動(dòng),但是不能沉迷其中。
如果孩子真的有想玩手機(jī)的需求,可以跟孩子說清楚,是想看書寫作業(yè),還是想玩游戲,然后就能得到滿足。
這樣,你把孩子想玩游戲的這個(gè)念頭引導(dǎo)出來,孩子自然而然就不會(huì)再花時(shí)間去玩游戲了。
3. 父母以身作則
如果你不想讓孩子玩手機(jī),自己就不能做個(gè)榜樣,那么你也必須要以身作則。
比如,你想讓孩子放下手機(jī)去鍛煉身體。你自己天天打牌,卻要求孩子放下手機(jī)去鍛煉。
