小學生心理健康檔案心理干預（兒童心理健康檔案）
紅網時刻新聞9月26日訊（通訊員 莫越）為進一步加強學生思想和心理健康教育工作，提升學校心理健康教育水平，全面開展學校學生心理健康輔導工作，9月23日大祥區(qū)教育局就“如何建立學生心理健康成長檔案及如何開展心理普查工作”，在大祥一中舉行教師培訓會。
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學習了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設等，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學習的家長聯系我們。
活動指出：“雙減”之后，學生身心健康得到了上級部門關注，省心理健康工作調研活動、省級心理健康教育骨干教師培訓的開展，都說明心理健康教育是當前教育工作的重點之一，而班主任及心理老師是心育工作的重要組成部分，要隨時關注學生心理健康，避免危機事件的發(fā)生。心理檔案的建立、心理普查就是讓老師們隨時了解孩子的心理情況，每個學校都要認真完成本項工作。
大祥區(qū)心理健康教育兼職教研員、區(qū)心理健康工作室主持人易慧茗老師做了培訓主旨報告。對如何建立學生心理健康教育成長檔案做出指導。
關于心理普查工作，易慧茗老師將繪畫心理學運用于學生的心理普查工作，該項目易慧茗老師已經在大祥區(qū)西直街小學試點四年，結合色彩、簡單量表及兒童繪畫心理學進行篩查，有效解決量表的年齡限制，更好地讓心理老師快速有效識別學生的心理情況。
“要以本次培訓為契機，培育建立起一支結構合理穩(wěn)定、遵循科學規(guī)律、遵守專業(yè)倫理、專業(yè)能力過硬的中小學心理健康教育教師隊伍?！迸嘤柦Y束后活動相關負責人表示。
