加快開展個性化家庭教育指導(dǎo)意見（加快開展個性化家庭教育指導(dǎo)的意義）
不久前，浙江省寧波市婦聯(lián)發(fā)布《寧波家長素養(yǎng)發(fā)展報告2022》。調(diào)查顯示，78.72%的父母認(rèn)為家庭教育指導(dǎo)非常重要，69.52%的家長認(rèn)為家庭教育指導(dǎo)的大眾化迫在眉睫。而且，城市家長比農(nóng)村家長對家庭教育指導(dǎo)的認(rèn)知程度和需求程度更高；相比于年長的家長，年輕家長對家庭教育指導(dǎo)的需求更顯迫切；高學(xué)歷父母對家庭教育指導(dǎo)的需求表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
良好的家庭教育是孩子健康成長的基石。但現(xiàn)實(shí)中，無論城鄉(xiāng)，一些家長雖然知道家庭教育很重要，卻均苦于不知道從何處入手。家庭教育促進(jìn)法的出臺猶如及時雨，明確了家庭教育的本質(zhì)，指出了通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)等途徑。
目前，面向家長的家庭教育指導(dǎo)，往往是城鄉(xiāng)一個模式，即多以講座的方式開展，內(nèi)容上沒有照顧到城鄉(xiāng)家長在家庭教育方面的不同需求。對此，家長學(xué)校應(yīng)針對城鄉(xiāng)家庭各自的特點(diǎn)，開發(fā)不同的課程，做到有理論有案例，學(xué)到就能用，增強(qiáng)家長學(xué)習(xí)的積極性，提高家長學(xué)習(xí)的效果。此外，還要創(chuàng)新家庭教育模式，利用網(wǎng)絡(luò)、微信、社區(qū)等開展形式多樣、喜聞樂見的家庭教育知識宣講，達(dá)到有效引領(lǐng)的教育目的。
開展城鄉(xiāng)家長的家庭教育指導(dǎo)，要充分發(fā)揮政府作用。政府要調(diào)動各職能部門的積極性，建立健全家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行婚前培訓(xùn)與孩子入學(xué)后家長持續(xù)接受學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合的方式，盡量保證年輕父母在生育前后都能接受家庭教育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他們懂得家庭教育的重要性，并切實(shí)提高家庭教育水平。
開展城鄉(xiāng)家長個性化家庭教育指導(dǎo)，要充分發(fā)揮家長學(xué)校的主陣地作用。各級各類學(xué)校都要建立家長學(xué)校，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律因地制宜、分級分類進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。同時，家長學(xué)校要有組織機(jī)構(gòu)，有活動計(jì)劃、活動陣地、系統(tǒng)教材、兼職教員，確保家長學(xué)有所得、學(xué)有所用。
