家庭教育干貨分享（家庭教育分享內(nèi)容PPT）
3號的弟弟4號，經(jīng)常被我調(diào)侃為親兒子。在我內(nèi)心深處，真的把這個學生當成自己的孩子看待。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
我認識3號的時候，4號才小學低年級。4號從幼兒園開始就寄養(yǎng)在朋友家——4號的阿姨家里。生老大的時候我在杭州，就斷過老家的事業(yè)。生完老大回到老家就接觸到了4號，也是在他初一的時候。
4號媽媽介紹4號時，說是遠沒有3號聰明，算很笨。小學階段成績就不好，找過各種老師，能想到的不能想到的他們都試過了，成績都是倒數(shù)。4號的阿姨說4號是個極度缺愛的孩子。平時在阿姨家，阿姨會嚴格要求他的生活和學習；周末回自己家，父母會極盡寵愛。如果是我，我可能會把上學變成讓自己被迫離開家庭的原因，感覺上學了我就不能跟家人待一起，跟家人待一起我就不用學習了。當我聽到4號說因為成績太差，所以最好的初中看不上他才去較差的初中時，我覺得這個孩子真的可憐，因為他的不自信。
沒過多久4號學習能力差的原因就被我發(fā)現(xiàn)了。4號沒有聽課的能力。上課講的內(nèi)容幾乎就不能進大腦，剛開始的時候，我會要求他復(fù)述我講的話，整句話是不能重復(fù)下來的。這樣的孩子是不可能聽進課的。
我對4號的方案是，先學會自學，看課本內(nèi)容學習就不需要通過老師。4號是個乖孩子，很快他就做到了自學預(yù)習。一般科目這樣就行了，數(shù)學和科學就比較難通過自學課本掌握所有的技巧和方法，是一定要聽課的。前期的時候只能從能重復(fù)一句話到重復(fù)一段話，這兩門課幾乎就是這樣一對一、手把手教的。
后面4號的成績就上去了，父母希望他上第二階梯的學校的最高目標（4號能上普高也就是上第五階梯的學校父母就很滿意了）在初二時就已經(jīng)觸手可及了。當然這個過程是很痛苦的，比如四號的初一暑假上了整整一個月的課。只要4號能堅持下去，這個目標是很輕松能達到的。高中可能會麻煩點，但有父母強大的經(jīng)濟實力支撐，全科一對一也不是不可能的。后面遇到過4號的一個同學，當時提到4號的時候說對他的印象就是數(shù)學很好。
這個時候，口罩來了。網(wǎng)課真的是害慘一代人。那段時間，4號與父母住在一起，他的父母是不管學習的，所以4號每天都是打游戲。整一個初三下學期，從網(wǎng)課開始4號就沒有學習過，包括所有的補課都停了。從寒假開始就反復(fù)勸4號上課都無果，后面我也很無奈。
4號的結(jié)局是去了第三階梯的學校，就是3號當初考上預(yù)備高中的那個學校。高中開始4號就與父母住在一起，從此再也沒有學習過。中間4號主動約過一些課，大多數(shù)都是被他放鴿子結(jié)束。 3號見到4號的學習狀態(tài)，還語重心長地勸過4號要好好學習，但也是沒有改變4號的想法。3號在外面看了一圈后，確實如我預(yù)料有成長，媽媽后面跟我說找了份她很感興趣的工作，現(xiàn)在工作非常努力。3號的確是一個有自己思想的孩子，也希望她能在事業(yè)上順利些。
所以，樹立學習目標，讓孩子有學習積極性很重要，特別是對4號這種學習本身就很痛苦的孩子。如果沒遇見我，可能4號上不了普高，就不用現(xiàn)在這么痛苦，畢竟他自身的學習能力是不匹配現(xiàn)在的高中學習生活的。
自4號后，我對強制性拉伸學生成績從內(nèi)心上是排斥的，還是希望通過他自身學習方法態(tài)度的變化自然而然地提升成績。
希望大家從我分享的案例中能得到有利于自己教育的思考，也歡迎大家與我共同探討。
