初中生厭學(xué)不去學(xué)校,怎么辦?
青少年厭學(xué)是一個(gè)普遍現(xiàn)象,從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明,學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng),是兒童社會化發(fā)展的必要條件,也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。然而,有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn):我國有46%的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣,33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡,真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。
厭學(xué)可表現(xiàn)為很多種形式:
孩子變得不愛上學(xué),不愿見老師,甚至每到上學(xué)前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè),一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書,卻“看不進(jìn)去”;不愿大人過問學(xué)習(xí)上的事情,對父母的詢問常保持沉默,或者表現(xiàn)得很煩躁,或者轉(zhuǎn)移話題;上課注意力不集中;老師提問,不理會;作業(yè)本上抄寫也不完成;很少背誦、作文,經(jīng)常出錯(cuò);厭學(xué)。
有的孩子雖然學(xué)習(xí)成績很好,可是性格脾氣很倔,一點(diǎn)就著,一點(diǎn)就著。他們平時(shí)在家里經(jīng)常受到父母的批評指責(zé)和批評,漸漸地就不愿與父母溝通。
有的父母感覺到孩子成績不理想,就開始對孩子批評打罵,孩子的心理壓力特別大,他們常常會抱怨:“我不想上學(xué)!”“為什么會上學(xué)?”“為什么會打工?”
越是學(xué)習(xí)好的孩子,越是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),導(dǎo)致孩子長期學(xué)習(xí)成績不好,內(nèi)心壓力很大,也沒有好的動(dòng)力,所以厭學(xué)。
如何幫助孩子解決厭學(xué)問題
在前面兩個(gè)問題中,我們提到過厭學(xué)的原因,其實(shí)厭學(xué)也可以分為厭學(xué)和厭學(xué)四種情況。
第一種是,孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)無用,沒勁,對學(xué)習(xí)有畏難情緒。
第二種是,孩子已經(jīng)厭學(xué)了,但家長不關(guān)注,覺得沒什么。
第三種是,孩子對學(xué)習(xí)沒興趣,不想學(xué),學(xué)習(xí)成績明顯下滑。
第四種是,孩子因?yàn)閰拰W(xué)而導(dǎo)致的厭學(xué),經(jīng)常逃學(xué)或曠課,不完成作業(yè),上課睡覺,不參加考試,不參加考試,學(xué)業(yè)成績明顯下滑。
第五種是,孩子因?yàn)闆]有好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效率低下,成績排名靠后。
第六種是,孩子厭學(xué),不想學(xué)習(xí),沉迷于網(wǎng)絡(luò),早戀或網(wǎng)癮,結(jié)交一些社會上的不良少年,過早的涉入狐朋狗友歧途,過早的性行為等。
家長應(yīng)該怎么辦?
那么,作為家長,我們能做些什么,來幫助孩子們懸崖勒索?
首先,降低對孩子的期待。
如果孩子考試沒有考好,我們不要過度緊張,也不要表現(xiàn)出對孩子的失望。告訴孩子,勝敗乃兵家常事,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,勝敗乃兵家常事。
然后,站在孩子的角度,幫助他一起找到原因,然后再想辦法解決問題。
如果孩子考試沒考好,我們不要過度緊張,更不要責(zé)備,只要平和的對待孩子,告訴他:“你盡力了,就好。”
告訴他:“這次沒考好不要緊,關(guān)鍵是我們在頭腦中模擬考試的結(jié)果。我們來一起想辦法,以后怎樣才能考好,怎樣才能考好?！?/p>
他自己一定會想到辦法,查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
然后,我們家長要幫助孩子把大目標(biāo)拆解成小目標(biāo),讓他在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中體驗(yàn)到成功的愉悅感和獲得的滿足感。
做到這三點(diǎn),幫助孩子克服考試焦慮癥,讓孩子的成績越來越好。
