心理健康手抄報簡單又漂亮
根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示,我國青少年自殺死亡的平均年齡有30.4%。
我在過去的一個月中接待的個案中,在2009年時我遇到過一個女孩,自殺計劃中她的自殺未遂,在經(jīng)歷了創(chuàng)傷后第二次割腕自殺,女孩說,當(dāng)時就感覺頭昏眼花,手麻無力,渾身無力。
我只知道,這個女孩子早已不是個例了。
2016年,廣州一個五年級的女生,就因?yàn)槠洳豢皝碜岳蠋熀屯瑢W(xué)的壓力,自殺身亡。
家長們能想到的不是應(yīng)該是一個孩子,而是應(yīng)該是整個社會。
因?yàn)槊總€人都會經(jīng)歷一個階段,每個人都可能成為任何人最重要的“客戶”。
教育學(xué)者認(rèn)為,家庭教育是整個教育中的基礎(chǔ),它直接影響著每個人的一生。
家長應(yīng)該把孩子的每一次成長都考慮進(jìn)去,交給他們自己去選擇。
另外,就算是要上幼兒園,也不要把孩子送到托兒所,不管是上幼兒園還是去上小學(xué),還是上完小學(xué),都應(yīng)該由自己去選擇,而不是由父母做主。
讓孩子感覺到自己是有權(quán)利的,自己可以選擇去做什么,而不是被強(qiáng)制性的“聽話”。
2. 孩子可能真的“生病了”
雖然家長對于孩子的健康教育已經(jīng)“重回職場”,但是對于孩子來說,生病并不是一件壞事,只要能夠活出自己,對生活都是一種莫大的享受。
孩子在小時候就可以通過觀察父母的身體,來吸收知識。
因此在平時生活中,也可以讓孩子多參加一些親子活動,帶孩子做一些有益于身心健康的事情,這些事情對孩子的成長更有幫助。
3. 引導(dǎo)孩子的興趣
家長要告訴孩子,我們對于這件事情的看法以及結(jié)果的看法,同樣能夠讓孩子在一定程度上得到提升,比如:增加學(xué)習(xí)的樂趣。
除此之外,家長還要學(xué)會鼓勵孩子的進(jìn)步,為孩子建立良好的信心,家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子對于挫折的承受能力,讓孩子慢慢學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。
只有在壓力之下,孩子才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
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