如何教導(dǎo)叛逆期的孩子
好言相勸只是個(gè)大藝術(shù),并非它就是壞事,讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生憎恨的也許并不是叛逆,而是人際關(guān)系和孩子自我意識(shí)的覺(jué)醒。
今年7歲的壯壯是家里的獨(dú)生子,在孩子剛出生之后,壯壯父母就給壯壯報(bào)了早教班。壯壯媽也是覺(jué)得教育兒子要重視方方面面,不能馬虎大意。
就連媽媽要給壯壯輔導(dǎo)作業(yè),壯壯總是一副不愿配合的樣子。
壯壯媽看到兒子那樣,感覺(jué)特別頭疼,就給壯壯媽找了個(gè)輔導(dǎo)老師,結(jié)果錢(qián)花了不少,但壯壯根本不開(kāi)竅,也不知道怎樣才能提高成績(jī)。
于是,壯壯媽就帶著孩子到了濟(jì)南的”動(dòng)情理心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。
“動(dòng)情理心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,顧名思義就是讓孩子在那里受到心靈的”洗滌”,從而引導(dǎo)孩子回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中,當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后,也會(huì)慢慢地將知識(shí)全面的汲取取經(jīng)。
就像我們常說(shuō)的那樣”藝多不壓身”,想要孩子出人頭地,其實(shí)只有一部分孩子能夠出人頭地。
我們不要覺(jué)得只有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子才是好孩子,但事實(shí)上,學(xué)習(xí)成績(jī)好并不代表孩子的素質(zhì)高,也不代表孩子一定能夠獲得成功。
有時(shí)候,孩子出現(xiàn)的問(wèn)題也是因?yàn)槲覀兏改傅慕逃笔?當(dāng)我們不知道該如何教育孩子,如何教育孩子時(shí),那么無(wú)助,無(wú)助,孩子也會(huì)有樣學(xué)樣,變得叛逆。
很多時(shí)候,不是孩子的問(wèn)題,而是我們的教育出了問(wèn)題。
