五年級(jí)心理健康教案已在全國引起了廣泛關(guān)注,其中中小學(xué)校心理健康教育課題目,為中小學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)和實(shí)施提供了法律依據(jù),它是面向全體學(xué)生的,這是重要的辦學(xué)依據(jù)。心理健康教育涉及面廣,對(duì)學(xué)生、家長、老師而言,全方位地提升學(xué)生的心理健康素養(yǎng),提升學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
“心理健康教育是學(xué)校和社會(huì)教育的需要,但不能僅僅停留在學(xué)校教育上?！眻F(tuán)梅江區(qū)委副書記王增兵說,《促進(jìn)法》不僅賦予學(xué)校、教師和家長一種擔(dān)當(dāng),同時(shí)對(duì)于預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理問題也提出了更高要求,特別是在中小學(xué)校設(shè)立心理健康熱線,教育部要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)心理健康的重視,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)管理工作的規(guī)范和監(jiān)督,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī),提高學(xué)生在情緒危機(jī)中的自我保護(hù)能力;學(xué)校要成立專門的心理健康教育中心,對(duì)學(xué)生手機(jī)管理不夠嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)校遇到學(xué)生家長臨時(shí)要求關(guān)閉手機(jī)等,都要加強(qiáng)管理,做好心理危機(jī)干預(yù)。
“針對(duì)學(xué)生沉迷手機(jī)這個(gè)普遍性的難題,我們學(xué)校在主題中,進(jìn)行了針對(duì)性的討論,幫助學(xué)生提高他們應(yīng)對(duì)手機(jī)沉迷的能力?！弊鳛橐凰鶎W(xué)校,我們?cè)撊绾伪苊鈱W(xué)生沉迷手機(jī)呢?
學(xué)生沉迷手機(jī)? 如何引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)?
“要想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)?！?/p>
學(xué)生愛玩手機(jī),跟很多家長接觸過,印象深刻的是一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)初二的男孩子,平時(shí)上課都不好好聽課,還老是做小動(dòng)作,下課跟同學(xué)出去玩,被老師發(fā)現(xiàn)了,直接讓他的父母把他領(lǐng)回家反省。
這位男生是一個(gè)非常聰明的孩子,但是自從玩手機(jī)后,成績就直線下降。為此父母找了老師好好管教,老師也找了同學(xué)好好管管,可是他就是不聽父母的話,還經(jīng)常半夜在被窩里玩手機(jī)。
后來父母意識(shí)到了這個(gè)問題,把他的手機(jī)沒收了,結(jié)果孩子還是想方設(shè)法地去網(wǎng)吧玩游戲,甚至偷著玩,父母這才著急起來。
好幾次發(fā)現(xiàn)兒子在上課時(shí)玩游戲,聽到老師打電話,就沒收了兒子的手機(jī),可是沒想到,兒子的舉動(dòng)越來越嚴(yán)重,逃課去網(wǎng)吧,甚至還想要退學(xué)。
父母和老師之間的矛盾也越來越大,但是孩子依然是不肯放下手機(jī),父母覺得無所謂,親子關(guān)系也越來越差。
更讓人頭疼的是,因?yàn)槌撩允謾C(jī)游戲,兒子干脆把自己關(guān)在房間里不出來,無論父母和誰都不搭理,氣得父母一怒之下,大聲吼道:“誰讓你管我!誰讓你管我的?!”
無奈之下,父母和孩子的關(guān)系,終于降到了冰點(diǎn)。
其實(shí),不僅僅是青春期,孩子身上出現(xiàn)這樣那樣的問題,即使是我們大人在日常生活中也很難識(shí)別出來。所以,我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)這樣那樣的問題,而且有些時(shí)候父母為了教育孩子,就會(huì)有意無意地在孩子面前表現(xiàn)出來。
就像上面那位父親,在看到孩子沉迷于玩手機(jī)游戲的時(shí)候,就會(huì)忍不住地對(duì)孩子說:“你怎么總是沉迷于玩手機(jī)?都玩手機(jī),不讓我玩,你自己還在玩!”
然而,父母在旁邊忙著自己的事情,并沒有注意到孩子的異常表現(xiàn)。
事實(shí)上,孩子在玩手機(jī)的時(shí)候,精神是高度集中的,一旦停下來,就會(huì)恢復(fù)到“正事”狀態(tài),
也就是通常所說的“走神”。
如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了玩手機(jī)的習(xí)慣,強(qiáng)制性地制止孩子玩,不僅不會(huì)起到效果,還會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生敵意,變得越來越叛逆。
所以,想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),父母就要做好帶頭作用,正確地引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。
01、父母要做好表率作用,身教勝過言傳
很多父母自身就是手機(jī)控,走路、吃飯玩手機(jī),上廁所玩手機(jī),睡覺玩手機(jī),上廁所玩手機(jī),吃飯玩手機(jī),睡覺玩手機(jī),酒玩手機(jī),上廁所玩手機(jī),睡覺玩手機(jī),這樣的生活狀態(tài),如何能夠給孩子帶來好的示范?
想要讓孩子改掉玩手機(jī)上癮的壞習(xí)慣,父母首先要做到在孩子面前不玩手機(jī)。
有很多父母都知道玩手機(jī)不好,但是卻又管不住自己的孩子,在孩子面前總是忍不住玩手機(jī)。
爸爸媽媽們不妨在回到家之后,放下手機(jī),好好陪陪孩子,一起閱讀,一起游戲,一起運(yùn)動(dòng),一起勞動(dòng),一起聊天,讓孩子感受到家庭的溫暖和生活的樂趣,這才是解決孩子玩手機(jī)的正確方式。
【每日一問】
你家孩子玩手機(jī)嗎?
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