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上海心理咨詢協(xié)會心理咨詢中心的專家指出:所有心理健康問題的根源都是心理問題。心理健康問題的背后,總是有心理障礙的外因。
“在家自學(xué)”“上課認(rèn)真”“休息日每天運(yùn)動”……這些理念是導(dǎo)致心理健康問題的重要原因。
那么我們怎樣才能幫助孩子們擺脫這樣的困擾呢?
讓孩子愛上學(xué)習(xí),重新愛上學(xué)習(xí)
在孩子小時(shí)候,許多父母就不知道該如何陪孩子一起學(xué)習(xí),一味的把自己認(rèn)為正確的方法照搬給孩子,孩子就會因?yàn)椴幌矚g而抵觸。
但如果孩子從小在父母的高壓下成長,到了青春期或者成年以后,父母的管教方式就要調(diào)整,要付出耐心和智慧,這樣才能培養(yǎng)出獨(dú)立自主的孩子。
1、家長在陪讀的過程中,要給孩子一定的自主權(quán)
在孩子學(xué)習(xí)沒有取得進(jìn)步的時(shí)候,家長要有適當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓孩子相信自己能行,只要不斷努力,就一定會有收獲。如果家長一味的去打擊孩子,孩子會變得很自卑,不喜歡和家長交流。
2、家長在陪讀的過程中要注意不要太過于頻繁
陪讀的過程中,家長需要注意適當(dāng)?shù)慕o孩子一些自由,不要總是按照家長的想法去要求孩子做什么,這樣只會讓孩子覺得家長在束縛著自己,也就是說家長的陪讀方式,會讓孩子覺得很不自由,孩子也會感覺到不自在,孩子也會因此失去對自己的信心。
3、陪讀要做到有原則
孩子如果只是學(xué)會了看電視、玩手機(jī),那么在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長就要在一旁默默陪伴,這對孩子的學(xué)習(xí)是沒有好處的,在陪讀的過程中,家長要考慮到孩子的承受能力,陪讀的目的是為了讓孩子更好地學(xué)習(xí),而不是為了讓孩子不喜歡學(xué),被逼著學(xué)。
4、陪讀要先理解,再陪讀
很多家長把陪讀誤當(dāng)成了一種對孩子的監(jiān)督,這樣的陪讀其實(shí)是沒有對孩子進(jìn)行教育的,一味地陪讀只會給孩子帶來一些錯(cuò)誤的情緒,讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抵觸情緒,甚至還會影響到孩子的學(xué)習(xí)效率。
家長在陪讀的過程中要注意,不可以因?yàn)橹皇桥阕x而“不管”,而真正要做到的是鼓勵(lì)孩子,不管是不是陪讀。鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)娜ネ瓿梢恍W(xué)習(xí)任務(wù),不要總是催促孩子去完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),要有耐心,慢慢的引導(dǎo)孩子,讓孩子學(xué)會自我管理。
5、 經(jīng)常與學(xué)校保持良好的溝通
在孩子進(jìn)入初中以后,家長最應(yīng)該做的就是與孩子進(jìn)行溝通,這個(gè)時(shí)候我們一定要特別注意自己與孩子的溝通方式,多聽孩子內(nèi)心的想法,多引導(dǎo)孩子,讓孩子找到自己人生目標(biāo),不至于在青春期后走上歧途,今天吃過的鹽比以后都多,所以,不要因?yàn)楹⒆硬宦犜?就認(rèn)為孩子“叛逆”,不要因?yàn)樽约旱哪鐞?隨意對孩子進(jìn)行打罵,用暴力的方法去教育孩子,告訴孩子什么是正確的做法。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),要心平氣和的跟孩子溝通,讓孩子意識到錯(cuò)誤的原因,是平時(shí)沒少和孩子溝通,對孩子不肯認(rèn)錯(cuò),讓孩子意識到自己的錯(cuò)誤,從而加以改正,真正的幫助孩子度過青春期。
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