心理健康手抄報(bào)簡(jiǎn)單介紹
國(guó)家心理健康相關(guān)工作也進(jìn)行了一系列的改革,比如:方案在宣傳之余增加了“五項(xiàng)管理”:
建設(shè)學(xué)校心理服務(wù)平臺(tái)、教師熱線、龍頭、心理健康教育熱線、心理衛(wèi)生中心、社區(qū)心理健康服務(wù)組織等相關(guān)職能部門(mén)。
隨后,《方案》在落實(shí)落地之初就進(jìn)一步明確,該機(jī)制于2022年1月1日起實(shí)施,今后相關(guān)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)。
一些人在網(wǎng)上看到該部門(mén)的“文件”
圖 / 新華日?qǐng)?bào)
還有一些人認(rèn)為,該部門(mén)對(duì)預(yù)防溺水、教育、衛(wèi)生等方面的職責(zé)進(jìn)行了規(guī)定。
圖 / 江西新聞網(wǎng)
事實(shí)上,澎湃新聞網(wǎng)的調(diào)查還在繼續(xù)。澎湃新聞?dòng)浾卟稍L了解到,該院今年7月1日正式施行的《方案》中,對(duì)于不滿8周歲的兒童提出了“禁止游泳”的要求,“10周歲以下的兒童,不得在每日二十二個(gè)小時(shí)內(nèi)至少游泳1次”。
根據(jù)該方案的實(shí)施情況,澎湃新聞網(wǎng)表示,對(duì)于8周歲以下的兒童,有溺水的風(fēng)險(xiǎn);超過(guò)10周歲及以上的兒童,有可能死亡的風(fēng)險(xiǎn);超過(guò)20周歲、未滿12周歲的兒童,死亡的危險(xiǎn)程度最高,死亡率最高。
2020年4月10日,安徽某地發(fā)生了一起兒童溺水死亡事故,11歲的小孩竟然沒(méi)有下水游泳,而是在水中掙扎!
據(jù)此,有媒體報(bào)道,在池塘邊上玩耍的小孩稱(chēng),自己在水中是直立的,“被水柱”使勁拽住了他,但發(fā)現(xiàn)后還是掙扎不住,只好放棄掙扎。
據(jù)報(bào)道,溺水者大多在水中掙扎3分鐘后,有退行,有掙扎。
“你看,他掙扎了3分鐘,像是被人拽著后背,但是又想自己掙扎,他掙扎了3分鐘,每次掙扎后,他又繼續(xù)掙扎?！?/p>
“最后,還是在岸上,他掙扎了5分鐘,之后發(fā)現(xiàn)自己的頭已經(jīng)沉入了水下,他拼命掙扎,可是他依然掙扎,甚至慢慢沉入水里?！?/p>
在無(wú)聲的掙扎中,父母嘗試著用語(yǔ)言溝通,但是最終還是沒(méi)能夠回應(yīng)住孩子的心聲。
但是我們也必須要意識(shí)到,真正的溝通是兩個(gè)人,不是一方一直在溝通,另一方不停的去說(shuō)教。
父母喋喋喋不休的催促與嘮叨,是孩子最反感的管教方式。
心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為,如果孩子在這個(gè)時(shí)期感受不到家庭的溫暖,就會(huì)慢慢地把這種力量?jī)?nèi)化,從而進(jìn)入到下一個(gè)自我。
“孩子的成長(zhǎng)就像是一棵樹(shù),澆灌它的養(yǎng)分,只有陽(yáng)光雨露充足的土壤才能茁壯成長(zhǎng),才能讓它更加燦爛有力量?！?/p>
而一旦我們家長(zhǎng)能夠看到這個(gè)根源,也就能夠從根本上解決問(wèn)題,讓孩子的成長(zhǎng)速度和質(zhì)量更高。
那么,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),到底應(yīng)該如何面對(duì)孩子在青春期出現(xiàn)的問(wèn)題,又該如何解決呢?
以下是一些建議:
1.了解孩子青春期出現(xiàn)的一些特點(diǎn)
在了解了孩子在青春期的一些特點(diǎn)之后,作為家長(zhǎng)更應(yīng)該去認(rèn)知自己孩子在這個(gè)階段的一些行為表現(xiàn),才能明白如何去引導(dǎo)孩子,以及正確去做青春期孩子的引導(dǎo)。
2.接納孩子的變化
通過(guò)觀察,了解孩子在這個(gè)階段的特征,并且給予正確的引導(dǎo),孩子就會(huì)朝著越來(lái)越好的方向發(fā)展。
3.尊重孩子的選擇
當(dāng)孩子的年齡和自己的想法不一致的時(shí)候,家長(zhǎng)不要輕易給孩子扣上“叛逆”的帽子,更不要輕易給孩子下定論,比如孩子想要紋身染發(fā),家長(zhǎng)可以跟孩子講清楚這些道理,然后心平氣和的告訴孩子,希望孩子能夠理解這些想法并且能夠自己去做決定,如果家長(zhǎng)覺(jué)得紋身很酷,那么就可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约喝プ鰶Q定,如果紋身了就要受到相應(yīng)的懲罰。
染發(fā)、打耳洞、紋身這些問(wèn)題都是很正常的,父母不用過(guò)于擔(dān)心,只要耐心引導(dǎo)孩子正確的去做,孩子自然會(huì)知道正確的做法。
4.正確引導(dǎo)孩子去了解一些新興事物
俗話說(shuō)“寓教于樂(lè)”,也是對(duì)孩子的一種教育。
父母要以身作則,同時(shí)也要注意自身的行為對(duì)孩子的引導(dǎo)。父母要給孩子做好榜樣,帶孩子見(jiàn)識(shí)外面的世界,讓孩子去接觸外面的人和事,讓孩子自己去接觸知識(shí)、文化知識(shí),不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,成為一個(gè)有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)識(shí)的人,讓孩子擁有自己的愛(ài)好和興趣,幫助孩子成為一個(gè)更加自信,有活力的人。
孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是一場(chǎng)父母的修行,這場(chǎng)修行的過(guò)程中,我們要做的就是去接納孩子,也就是去尊重孩子。
去認(rèn)同他的興趣,尊重他的選擇,去支持他的堅(jiān)持,讓孩子能夠在自己選擇的路上走得更加堅(jiān)定。
所以說(shuō),父母?jìng)円纫獜淖约旱男袨殚_(kāi)始,去認(rèn)可孩子,相信他可以選擇一個(gè)什么樣的生活,給予孩子足夠的愛(ài),給他思考和成長(zhǎng)的空間,去鼓勵(lì)孩子,去相信孩子,陪他慢慢的長(zhǎng)大,用溫柔的力量助力孩子的未來(lái),幫助孩子成為一個(gè)更好的人。
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