12歲女孩叛逆期的表現(xiàn)
1、故意不做作業(yè),故意做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事
2、上課注意力不集中,做一些小動(dòng)作,注意力無法集中
3、還愛頂撞老師,不聽話,與父母老師對(duì)著干
4、挑剔父母,看不慣別人,做事不計(jì)后果
5、沉迷網(wǎng)絡(luò),容易和其他小朋友起沖突
6、不愛讀書,也不愛運(yùn)動(dòng),上課經(jīng)常遲到
7、不聽老師指令,不是學(xué)習(xí)成績差,就是沒有其他愛好
8、聽不進(jìn)父母意見,覺得父母啰嗦
9、經(jīng)常頂嘴,跟父母吵架
10、總想著自己解決問題,不會(huì)積極思考,有依賴心理
這10個(gè)方面,有的時(shí)候,我們感覺孩子變得不好管了,不聽話了,總是跟父母對(duì)著干,對(duì)于這個(gè)問題,我們需要先反思,在自己和孩子的這個(gè)對(duì)抗上,我們做父母的是否還有一些自身的不足呢?
二、孩子叛逆的原因,我們可以這樣去做
1、父母強(qiáng)勢,不給孩子表達(dá)自我的機(jī)會(huì)
父母強(qiáng)勢,要求孩子言聽計(jì)從,孩子不敢,當(dāng)然會(huì)缺乏獨(dú)立做事的能力,即使是非常聽話的孩子,內(nèi)心也會(huì)極度缺乏安全感。
我們總是希望孩子聽話,但是強(qiáng)勢,也剝奪了孩子自己做決定的機(jī)會(huì)。
強(qiáng)勢,孩子就失去了思考的能力,缺乏獨(dú)立思考的能力,孩子就不會(huì)思考了。
強(qiáng)勢,孩子就喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),孩子就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、強(qiáng)勢,壓抑孩子的意愿
強(qiáng)勢的父母總是為孩子做決定,不允許孩子表達(dá)自己的意見。
在強(qiáng)勢父母的眼里,孩子沒有獨(dú)立的能力,這就意味著他們沒有獨(dú)立的能力,更不會(huì)獨(dú)立思考。
只有聽話的孩子,才會(huì)有創(chuàng)造力,敢于說出自己的想法,做事做事也更有方向感。
就像鄰居家冉冉冉冉冉冉冉,進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境,但是沒有足夠的勇氣去面對(duì),也不愿意去適應(yīng)。
其實(shí)她就是因?yàn)閮?nèi)心沒有“安全感”,而導(dǎo)致她什么都做不了。
只有一個(gè)事情都不敢做,或者說做不了,但是不敢做,因?yàn)楹ε聸]有安全感,所以就不敢嘗試。
父母的強(qiáng)勢,要求孩子聽話
你是家長,你是孩子,你聽話,我們才是好孩子。
如果家長的操控讓孩子變得唯唯諾諾諾諾,不給孩子自己說的話,不允許孩子表達(dá)自己的想法,不允許孩子忤逆。
那么孩子就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的逆反心理,偏要與父母對(duì)著干。
不聽話的時(shí)候,父母就不要管束,只要守規(guī)矩就行了,孩子的一生,父母就是他的全部。
千萬別看到父母一邊抱怨孩子不聽話,一邊自己玩手機(jī)玩得熱火朝天,那么孩子可能就會(huì)說:“爸爸媽媽,你們不也玩手機(jī)嗎?”
事實(shí)上,父母在陪伴孩子的時(shí)候放下手機(jī),孩子就能擁有高質(zhì)量的陪伴。
當(dāng)父母在陪伴孩子的時(shí)候放下手機(jī),把注意力放在自己的身上,孩子就會(huì)被吸引,注意力也會(huì)被吸引。
對(duì)孩子多一些耐心,用孩子能理解的語言溝通,也能體會(huì)到父母的愛和用心。
關(guān)注孩子,傾聽孩子,
有的時(shí)候,孩子和我們頂嘴,其實(shí)是孩子在發(fā)泄情緒,也是向我們求助。
在遇到孩子向我們求助時(shí),父母的做法是對(duì)孩子幫助,同時(shí)也是解讀孩子內(nèi)心的方法,這才是對(duì)孩子最大的幫助。
《如何說,孩子才會(huì)聽;怎么聽,孩子才肯說》一書中說,父母要學(xué)會(huì)換位思考,站在孩子的角度去思考問題。
用孩子能夠理解的語言表達(dá)自己的感受,也要讓孩子能夠明白,爸爸媽媽媽為什么要這樣做。
還有一些更好的方法,父母也可以學(xué)習(xí)一下。
第1個(gè)方法,父母可以先以朋友的身份和孩子好好相處
孩子在和父母的相處過程中,除了得到父母的尊重,也需要有一定的方法和技巧來化解和孩子之間的沖突,這就是父母可以學(xué)習(xí)的方法。
在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,父母可以告訴孩子犯錯(cuò)誤的原因是什么,那么孩子可能就會(huì)愿意接受父母的意見,在這個(gè)過程中父母也會(huì)提高自己的能力。
第2個(gè)方法,可以通過溝通引導(dǎo),引導(dǎo)孩子說出自己的想法
有些父母,只是單純地將自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上,從來都是不對(duì)的。他們并不是真的希望孩子可以完全按照自己的想法去做,而是想要讓孩子通過與自己的交流,向孩子展示自己的想法。
只是父母沒有考慮到孩子的想法,他們并沒有去尊重孩子的想法,所以才會(huì)導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。
所以當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,我們可以利用孩子的想法,引導(dǎo)孩子說出自己的想法,這是和孩子溝通最有效的方法。父母可以將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子,引導(dǎo)孩子往正確的方向去走。
第3個(gè)方法,可以通過提問的方式,讓孩子去思考自己的行為。
孩子有時(shí)候確實(shí)是會(huì)不聽話,那么我們可以用提問的方式,讓孩子去思考自己的行為是否是正確的。
比如說:
你現(xiàn)在是在看電視,如果現(xiàn)在你要去做作業(yè),可以把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn),這樣我們才能聽見書上的聲音。
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