青少年心理問題有哪些
“12歲,患有焦慮癥,但她不太會(huì)表達(dá)。”
我還做了一個(gè)例子,有時(shí)候我會(huì)接到一個(gè)大學(xué)生的朋友的電話,在聊天過程中就發(fā)現(xiàn)她和我一樣,有很多是媽媽來咨詢的。媽媽說:“我每天都要?jiǎng)裎业呐畠翰灰氩婚_?！痹谖以捯暨€沒轉(zhuǎn)過,女孩就撕心裂肺地哭了起來。
經(jīng)過和她溝通,才發(fā)現(xiàn),原來這個(gè)女孩的媽媽就是一個(gè)情緒化的媽媽。
她從來不和她好好溝通,我問她為什么哭?她說不想和媽媽溝通,怕再被媽媽掐了自己。
孩子內(nèi)心很脆弱,他需要父母的關(guān)注和傾聽。
如果父母經(jīng)常打斷孩子,不聽孩子說話,孩子就會(huì)封閉內(nèi)心,也會(huì)有不愿意和父母溝通的感覺。
3、不懂孩子,也不懂孩子
當(dāng)孩子有需求,有需求,但他沒有,父母沒有重視,還在用“不聽話”來對待孩子。
孩子如果有需求,父母不懂孩子,孩子就會(huì)感覺被剝奪了責(zé)任,沒有權(quán)利,不被尊重,無法表達(dá)自己的需求。
只有不懂孩子,父母才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
如果父母不懂孩子的需要,孩子就會(huì)一直不和父母交流。
對孩子不了解,父母也就不能及時(shí)做好引導(dǎo),無法與孩子建立正確的溝通,成為孩子心中的“?！?而是“仇人”,很難得到有效的解決。
如果父母不懂得傾聽,不知道孩子的需求,不理解孩子,孩子也就會(huì)變得叛逆,不尊重父母,形成冷暴力。
因此,父母應(yīng)該多觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對的時(shí)候,及時(shí)回應(yīng)。
如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒失控,可以去安撫孩子,告訴他:“我知道你現(xiàn)在很生氣,因?yàn)槟闵鷼馐遣粚Φ?。?/p>
告訴孩子“我知道你很生氣,但這樣說話是不對的。”
3、鼓勵(lì)孩子,給予孩子積極的自我評價(jià)
如果孩子本身非常的自卑,不愿意與人交流,那么父母也可以鼓勵(lì)他,給他一些正面的自我評價(jià)。
我記得有一個(gè)男孩在網(wǎng)上分享自己的故事,很認(rèn)真的講述他自卑的原因。
他說,因?yàn)榧沂撬芡纯嗟牡胤?所以他才變得這么自卑。
所以,父母要多鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子在學(xué)校里出現(xiàn)問題的時(shí)候,要鼓勵(lì)孩子,告訴孩子:“我相信你,你一定可以做得更好?！?/p>
所以,孩子自信,并不取決于父母能不能給孩子一個(gè)具體的信心,或者說孩子能不能做到,而是取決于孩子自己的狀態(tài)。
所以,孩子的表現(xiàn),很大程度上取決于父母。
孩子成績不理想,這是我的孩子不爭氣,但是我一定要關(guān)心孩子的感受,用心去關(guān)心孩子的內(nèi)心世界。
每個(gè)人都有不同的教育方式,同樣一個(gè)老師面對一個(gè)孩子,同樣一個(gè)老師面對一個(gè)孩子,在不同的教育方式下,效果也是不同的,所以,孩子成長的過程中,難免會(huì)出現(xiàn)一些偏差行為。
所以,家長們不能只關(guān)注孩子的成績,更要去發(fā)現(xiàn)孩子的一些好習(xí)慣,幫助孩子改正這些壞習(xí)慣。
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