孩子在校不聽話怎么辦
其實現(xiàn)在很多孩子都是在學校里受到了老師的“棍棒教育”,老師懲罰越厲害,孩子的反抗就越激烈。
如果老師沒有懲罰的措施,家長的一句話就可能惹怒了孩子。
今天給大家分享幾個老師的做法,大家看了之后會有什么不同的反應(yīng),歡迎留言。
第一:嚴厲的老師
“嚴師出高徒”是我們經(jīng)常聽說的一句話,現(xiàn)在的孩子心理壓力都特別大,“壓力山大”。有很多孩子在學校就不敢做自己喜歡的事,害怕被責罵,就不敢回家。
其實,學校里老師雖然也是嚴厲的,但是他們都是鼓勵學生們的,一般來說,因為孩子調(diào)皮搗蛋,老師可能會懲罰。
但是老師對于孩子的這種懲罰也是有根據(jù)的,孩子也不是機器人,有時候孩子犯了錯誤,或許你罵幾句,孩子就乖乖去寫作業(yè)了。
還有一種方式,就是比較“強硬”的,比如讓孩子罰站、抄寫幾十個小時的作業(yè),對孩子來說,雖然很累,但是對孩子來說,“痛苦”也是一筆很深的財富。
當然,這種方式也不是絕對的,畢竟,我有一個朋友是大學畢業(yè)后才開始工作的,那時他才開始研究計算機,覺得自己還很年輕,對這個世界還是有一些好奇心,如果他能選擇一個新的興趣愛好,或者是把這個興趣變成一個冷門的興趣,那么他就可以重新回到課堂,在老師這里重新學習。
有了這個明確的目標后,孩子可能會比較容易接受,并且他還會特別開心,這種情況下,再去追求某個興趣愛好,也許是一個艱苦卓絕的過程,但是,這樣一來,他會覺得很快樂,會有一種成就感。
這就是發(fā)自內(nèi)心的快樂,也更容易讓孩子擁有成就感,這種感覺就像是填鴨式的學習一樣,一點一滴的填充著,而不會帶給你太大的壓力。
還記得,孫儷和鄧超曾為了鼓勵孩子們,每個月都要在網(wǎng)上陪孩子們學習,可是,有一天他們的孩子放學后都不回家了,所以,他決定不想回家。
孫儷總結(jié)的經(jīng)驗,那就是:
“對于孩子來說,他們現(xiàn)在所擁有的一切來自于父母,包括他們的教育。”
所以,父母教育的基礎(chǔ)是孩子的起點,也是孩子成長的天花板。
如果孩子放學后想休息,想休息,想要玩耍,想要追劇,想要玩游戲,一部手機就可以換來一個安靜的世界。
可是,手機破壞了孩子和自然,也毀了孩子和這個世界的距離。
現(xiàn)在很多家長因為工作忙,忽視了對孩子的陪伴,為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件,很多家長會滿足孩子的要求,卻很少陪伴孩子,從而讓孩子養(yǎng)成了“不被父母陪伴”的性格。
他們會把更多的注意力放在手機上,從而導(dǎo)致孩子的成長受到影響。
孩子缺乏父母的陪伴,會導(dǎo)致安全感缺失
陪伴,指的不只是時間,更是一種能力。
父母高質(zhì)量的陪伴,不僅能讓孩子感受到愛意,還能培養(yǎng)出對父母的信任。
可是,有些父母總是覺得孩子還小,沒有能力和父母做出很好的互動。
其實父母很可能只是把孩子當作自己的一部分,父母的一言一行,孩子都看在眼里,他們有自己的方式方法,在和父母互動的過程中,孩子學會了獨立思考。
當然,父母們也會遇到很多困難,如果我們愿意用自己的方式幫助孩子,那就大膽放手,讓孩子去自己去面對,如果需要幫忙,那就先謝謝父母,讓他們慢慢來。
這樣既可以培養(yǎng)孩子的獨立性,又可以緩解父母的焦慮,讓他們變得更有信心。
教育孩子是一個漫長的過程,家長們要有足夠的耐心,慢慢來,別放棄。
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