心理健康知識講座活動
受訪者:伍集坤 楊敏
在貴陽市南莊鎮(zhèn)夏莊區(qū)的集市附近,三三四七的兒童正在找小愛。記者來到東郊一所小學(xué),三三九六的學(xué)生正在專心致志地朗讀課文。新華社發(fā)
“好樣的孩子,我見猶憐。”五年級學(xué)生郭敏聽到周圍老師們在討論一年級學(xué)生學(xué)習和生活,感到非常好奇。于是,記者用孩子們最熟悉的面孔、聲音和動作,留住了兩個正在玩耍的孩子,這位教齡10年的特級教師又進一步采訪了三五歲半的孩子。
“我們和孩子們都相視一笑。”這位教齡20年的教齡心理健康老師說,這種場景給他們帶來了深刻的印象,給他們留下了深刻印象。8歲半的孩子珊珊珊已經(jīng)認識了一年級的陳小晶,她告訴記者,陳小晶是她的第一批學(xué)生,老師還給她發(fā)了微信,稱贊她在學(xué)校的表現(xiàn)。
陳小晶告訴記者,在孩子們面前,陳小晶不是個溫柔的人,說話語氣稍有一點粗魯,但孩子們很喜歡聽。陳小晶說,珊珊的媽媽在她出生之后沒有再婚,珊珊就在媽媽的身邊。為了不讓她懷孕,陳小晶隱瞞了媽媽的病史,等到孩子滿3歲時,陳小晶帶著珊珊珊一起到深圳的一家機構(gòu)進行干預(yù)治療?！拔覍λ挠?xùn)練只有一個字‘好好’,包括號詞‘聽’和讀數(shù)‘看’,但語言能力并不強,整個人很容易跌倒?！?/p>
陳小晶告訴記者,經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練,珊珊珊的病情已經(jīng)有了明顯改善,但她仍然擔心回到學(xué)校后的考試成績會進一步影響她在學(xué)校的表現(xiàn),“如果這次考砸了,珊珊的自信心就會受到打擊?！?/p>
為了能讓珊珊考入理想的學(xué)校,陳小晶認為能在短期內(nèi)實現(xiàn)教化,“如果她的技能提升了,我們就鼓勵她回去學(xué),如果還是學(xué)不會,我們就幫助她找出錯誤,讓她對自己有信心?！?/p>
陳小晶說,實際上,如果把孩子放在我們的肩膀上,對她進行鼓勵,相信她在康復(fù)訓(xùn)練中也能學(xué)得很好,“這就是一個非常簡單的方法,但實際上,對于我們家長來說,其實這是一個非常復(fù)雜的過程。要在家庭成員之間營造出一個良好的氛圍,那么在整個過程中,他是可以很快進入狀態(tài)的?！?/p>
在學(xué)校的問題上,陳小晶認為,心理健康是和睦的、相互促進的,而不是和同學(xué)發(fā)生沖突?！澳呐率呛⒆釉诩依锸艿絺?也是在家里。所以,我們在針對孩子的心理方面做出一些具體的措施。比如,可以讓孩子到無人的地方去宣泄情緒,或者進行體育鍛煉。”
陳小晶表示,通過課程設(shè)計,孩子的人際交往能力會得到提升,也會受益良多?！昂⒆雍透改赶嗵帟r間比較多,在遇到困難時,也會向父母求助,所以,這也是我們作為父母應(yīng)該擔負起的責任?！?/p>
同時,陳小晶認為,孩子的心理健康發(fā)展是家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注機制,應(yīng)該重視對孩子心理健康的保護,提升父母的心理健康水平。“只有父母積極配合學(xué)校,老師主動指導(dǎo)孩子科學(xué)合理安排好學(xué)習和生活,孩子的心理健康水平提升就不會受到影響。”
家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),能給孩子帶來什么?
陳小晶認為,孩子的心理健康發(fā)展是家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和努力。家庭教育要為孩子的心理健康發(fā)展提供最具價值的基礎(chǔ)。孩子是家庭的一面鏡子,家庭教育出問題,孩子要出問題,一定是家庭教育出現(xiàn)了問題。父母要多與學(xué)校進行溝通,了解孩子在校的學(xué)習狀況,并及時做出調(diào)整。家長要針對孩子的實際情況,把握其心理健康與發(fā)展的特點,正確引導(dǎo)孩子提高成績,營造良好的家庭氛圍。
趙小晶表示,對于孩子成績的提高,學(xué)校應(yīng)該進行適當?shù)姆至?也就是說,學(xué)校應(yīng)該給孩子更多的選擇權(quán),而不是安排其他的事情。“我們家長的出發(fā)點是好的,但是如果方法使用不當,會產(chǎn)生很大的負面影響?！?/p>
趙小晶表示,對于孩子的成績,家長不能只看分數(shù),而是要看孩子的綜合能力,比如觀察力、記憶力、想象力、分析能力、表達能力等,父母的參與度也很重要?！案改傅慕巧?特別是父母如何對待孩子,會直接影響孩子的學(xué)習?！?/p>
趙小晶說,很多父母不了解孩子的心理發(fā)展,“比如孩子學(xué)習遇到困難,有的父母直接幫助他解決,告訴他答案;孩子遇到困難了,還沒有幫助他,可能就先放棄了?！?/p>
孩子在成長過程中,會遇到很多困難,父母在身后做他的堅強后盾,給予支持和鼓勵,孩子才能勇敢地跨過這個道坎。
來源:都市快報
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