以后叛逆期,就會在孩子身上顯現(xiàn)出來。只有他們自身的內(nèi)心得到了滿足,才能更好的適應(yīng)外界的變化。
那為什么在叛逆期會出現(xiàn)叛逆期呢?原因很簡單,隨著孩子身體和思維的發(fā)育,他們對事物的認知有了更深的思考。
一方面是身體的發(fā)育,還有心理的發(fā)展。
2歲以前,孩子沒有自我意識,聽不懂道理,父母說什么都是以服從為主。
到了4、5歲,自我意識開始發(fā)展,有了自我意識,開始有自己的想法,開始對外界“說不”,認為自己就是宇宙的中心,離開父母,也就不需要別人來管束了。
很多父母不理解為什么自己的孩子,到了4歲,就完全不聽話了呢?
其實原因是:
孩子變了
很多家長都不明白,
為什么孩子到了6歲之后,變得越來越不聽話了呢?
舉個例子:
之前的鄰居家是個女孩,特別乖巧聽話,從來沒有出現(xiàn)任何跟家長頂嘴的情況。
女孩很小的時候,有段時間一直跟爸爸媽媽非常親密無間,有些話,父母也非常重視。
可是自從上了小學(xué)之后,就開始變得不聽話了,動不動就頂嘴,后來她的父母感覺很頭疼,就帶她去看了心理醫(yī)生,醫(yī)生告訴她的是,她的心理已經(jīng)出現(xiàn)了很大的問題。
原來,女孩的爸爸覺得女兒變了,變得不愛學(xué)習(xí)了,所以,就把女兒送到了國外。
她一直聽話懂事,成績一直都很好,但是從上了小學(xué)之后,就開始變得貪玩,而且非常叛逆。
她經(jīng)常逃課,逃學(xué),而且屢教不改。
直到有一天,她的父親實在忍不住了,就把她帶到了自己家里。
而且在家里,不管是她做了什么,父親都不幫她做,讓她感覺很失望,就感覺自己就像一個附屬品,受人操縱了。
在外面受人欺負,她也不敢反抗,只是躲在自己的房間里,用更加干凈的衣服蓋住自己。
就這樣一直到了五年級,她的成績從小學(xué)老師的眼里,還是不錯的。但是從上了四年級以后,她的成績開始越來越不理想了。
班主任在班里夸她,她還有點不好意思,不敢抬頭看別人。
而且對于這樣一個性格的人,她也開始逐漸變得沉默,也不愿意和家人多說話。
終于有一天,她忍無可忍,決定離開這個家。可是當她回到家時,家里已經(jīng)沒有了她的容身之處。
母親把她的長發(fā)剪了,父親用手揪著她的耳朵說:“這是個家,誰負責把你的家,弄壞了,我還有個女兒,我還會心疼你?！?/p>
她的母親很不理解她的父親的做法,她心里非常不理解,一聽到她說要被管,就憤怒起來了,她來了一句:“你就該罵你爸管我。”
從那以后,她再不跟人說話,沒人敢惹她了,但還是跟我交流,然后又和我說別的同學(xué)可能會欺負她,她是女孩子,所以不敢也不想再讓她受傷害。
當時的我,就像是那個當年的我一樣,我當時真想跳樓,我就是那個站在“家”邊緣的女孩。
我不懂,她到底是自己生了病了,還是故意裝病,還是真的有什么不舒服的地方,讓她承受不了。
而現(xiàn)在,我的想法,真的是“生不如死”。
我也不知道怎么去理解和安慰她,她就只是用恨和無助去掩飾,甚至連這種方式都不想用。
我很希望她能夠原諒我,可我沒做到,我心里很難受,她的死是有原因的,我又沒辦法控制,我該怎么辦?
我說:你媽媽管你管得那么嚴,她怕你累著她,讓你學(xué)習(xí)她又怕你是不是不好好學(xué)。
我也看過一篇文章,說現(xiàn)在的父母對孩子期望太高了,孩子考不上好學(xué)校,找不到好工作,以后也不幸福。
當我意識到孩子的問題其實根源在家長身上,我也放下了心中的執(zhí)念,不再把焦慮的情緒傳染給孩子,在家時我盡量少說話,少看電視,少看手機,少打牌,多陪伴孩子,為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,用閱讀代替做事,用運動代替玩手機,用運動代替玩手機,用運動代替玩手機,用運動代替玩手機,讓孩子感受到父母的關(guān)心和愛護,用運動代替玩手機,讓孩子在學(xué)習(xí)中得到成就感,在運動中得到成長,而不是把孩子關(guān)在房間里。
每一個優(yōu)秀的孩子,背后都有父母用心陪伴、正確引導(dǎo)、正確引導(dǎo)的結(jié)果,是需要父母們付諸行動,用正確的方法教育、正確引導(dǎo)孩子改正。對孩子來說,健康比成績更重要。
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