形容小孩子不聽話
這種話,會覺得特別難聽。
我理解很多家長會說,每次我說完這句話,我就問自己一個問題,小孩子不聽話,這個問題很嚴(yán)重嗎?
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確實,是啊,小孩子不聽話,就一定是父母說什么話孩子就聽什么話,就一定會形成一個習(xí)慣嗎?
不是。
我們看到孩子好像做了一件非?！巴昝馈钡氖虑?我們就很容易感到焦慮,總想著去糾正他,然后我們就有了一些焦慮。
比如說我兒子和爸爸沖突,一開始我以為是這件事情,孩子不愿意,后來發(fā)現(xiàn)是他爸爸讓他去寫作業(yè),而且他不愿意的原因。
于是我就和他商量,你能不能寫完作業(yè),我就寫完作業(yè),所以你要保證不被老師批評,以后你就不要在學(xué)校惹禍,我也不會讓你受欺負(fù),媽媽相信你。
我和爸爸一致意見,回家再說,你別在外面惹禍,我們都到學(xué)校去勸你。
于是我就和他說,你如果不想讓老師批評你,以后就寫完作業(yè),但是由你自己決定,你覺得自己能承擔(dān)什么后果?
我相信你能承擔(dān)起責(zé)任,對嗎?
他說,不知道。
我說,那我們現(xiàn)在就先寫作業(yè),然后睡覺。
他說,可以。
因為這件事情,我們倆都已經(jīng)很平靜了,等他自己平靜下來后,我會抱抱他,并且告訴他:如果你自己決定去學(xué)校,我會在你去之前把你的書收拾好,然后交給老師保管。
他不愿意,所以我們就不收拾書,那你想干什么呀,我們給老師收拾書。
于是他收拾了一段時間,覺得很累,于是他就回去上學(xué)了。
后來,他也遇到了一些小麻煩。
那些小麻煩積累到后來,就成了大麻煩。
你有沒有想過,你家孩子將來長大了以后會是什么樣子?
他長得又高又壯,長得又帥氣,又可愛,將來一定是個大老板。
但他有沒有發(fā)現(xiàn),有一天,他和別的小朋友吵架,其他孩子把他的玩具弄壞了,搶過來,他就會非常生氣。
甚至?xí)褎e人打他的東西砸爛,還動手打人。
但是大家可能不知道,在這個過程中,孩子已經(jīng)開始形成了自己的一套價值觀。
如果他的價值感特別強(qiáng)烈,一定會想方設(shè)法捍衛(wèi)自己的價值,想盡一切辦法向父母傳遞“我是一個獨(dú)立的人”的觀念。
如果他總是和父母對著干,那么他還會有另外一種成長型人格特征——
力爭讓自己成為一個獨(dú)立的人,像一個正常人一樣。
所以,如果你不知道他的底線,你就會被他的行為所控制,這也是為什么他脾氣很急,但凡人不允許他做的事情,他就一定會和父母對著干。
甚至還會想方設(shè)法和父母“對著干”,讓你覺得他好,他就好,哪還有什么理由和理由能夠讓他做這件事呢?
在很多父母的心中,“叛逆”就是孩子不聽話,翅膀硬了,碰了什么、打了什么、罵了什么都是他的理由,有些家長會因此暴跳如雷,甚至歇斯底里,使出渾身解數(shù),試圖用刀撬開孩子的“地雷”。
殊不知,在父母歇斯底里的情緒下,孩子表面上確實屈服了,但卻失去了一次成長的機(jī)會。
看見了孩子的叛逆,他們可能會感到害怕,甚至覺得自己為孩子付出了一切,孩子卻白白受傷害。
要知道,在父母歇斯底里的情緒背后,隱藏著孩子從未感受過的委屈、抱怨、甚至是絕望。
長此以往,孩子還可能會發(fā)展出暴力傾向、抑郁癥、甚至是精神分裂癥。
家庭的暴力,會成為孩子的災(zāi)難
面對孩子的叛逆,大部分的家長都是束手無策的,因為他們錯誤的教育方式,激發(fā)起了孩子的叛逆情緒。
有位母親遇到了兒子的青春期問題,他說,兒子的青春期變成了媽媽的戰(zhàn)爭,這個時期對孩子的挑戰(zhàn)非常大。
他們年齡段的各個年齡段的心理特征與行為特點(diǎn),給出了有針對性的解決辦法。
我們的家長首先要做的就是:
云淡風(fēng)輕,點(diǎn)到為止。
適當(dāng)?shù)墓芸?讓孩子有一個小情緒管理,做好成長的引導(dǎo)。
讓孩子明白,自己在哪些方面受到了挫折,是別人的錯。
這樣孩子才能理性地去看待自己的問題,清晰地看待問題,做出自己的判斷。
04
青春期一定會叛逆嗎?
《解碼青春期》一書中提到,孩子產(chǎn)生叛逆的一個很大原因是:
他們的身體里有一個非常敏感的部位,用力擠壓了這個位置,沒有得到合適的休息,從而進(jìn)入了叛逆期。
在身體的發(fā)育中,有三個叛逆期:
2-3歲,第一個叛逆期:“寶寶叛逆期”。
他們會通過各種“破壞”的方式,來確立自我意識。
為了達(dá)到這個目的,父母不讓他做什么,他偏要做什么。
6-9歲,第二個叛逆期:“兒童叛逆期”。
