孩子不聽話龔啟民,
小林的父親對于小林的管教極其嚴厲,從上小學三年級開始,就連續(xù)多年在他身邊,督促他學習,父子倆的相處也是十分融洽。
現(xiàn)在到了初三,小林已經(jīng)進入青春期,他已經(jīng)懂得聽話,不會在學習中讓家長失望,總是能夠按時完成作業(yè)。
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孩子爸則是嚴格按照原則辦事,如果成績有退步,那一定是至少一周內(nèi)需要補課。
孩子父親說:“能夠在這個時期讓孩子好好學習的家長,孩子不可能不叛逆。”
孩子媽媽卻說:“我兒子在家里都不愛說話,我怎么能管得了他?”
那一刻,聽著這位母親在人生第一次遇到困難時就選擇了放棄孩子,這種情況我感到震驚,同時也迷茫,為什么會變成這個樣子?這位媽媽還說,以前孩子在家里都是非常的聽話,但是隨著孩子進入青春期,他的獨立意識越來越強,他也有自己的思想,有自己的想法,對孩子的教育越來越不被理解,自己并不是那么地愛孩子了,孩子變得不再像以前那么聽話了,有時候甚至開始討厭媽媽,最后甚至還和媽媽頂嘴,和媽媽動手。
其實青春期的孩子已經(jīng)對父母開始有了一定的認知,并且有了自己的獨立思想,不再像小時候一樣,有什么事兒都愿意跟媽媽說,所以這個時候,家長要是不理解孩子,甚至打孩子,這樣對孩子的影響是非常大的。
孩子和父母“頂嘴”,大多數(shù)情況都是因為溝通方式不對,溝通的方式不對,就會引起很多問題,到時候悔不當初,可謂后悔莫及!
教育孩子,方法很多,但是方法卻是可以嘗試的,只要你掌握了技巧,就會發(fā)現(xiàn)其實沒有什么不好的教育方法,孩子變成這樣的原因也是不一樣的。
教育孩子,方法很多,但是你要知道為什么孩子“變”出來的行為,往往與你的教養(yǎng)方式和態(tài)度有關(guān),所以你要不斷地學習,與孩子進行有效的溝通,才能夠慢慢幫助孩子改掉這個毛病。
你覺得我說得怎么樣,你自己決定吧,下次有什么問題可以和我溝通。
家長怎么做,才能更好地引導孩子,既讓孩子養(yǎng)成了良好的行為習慣,又能幫助孩子學會如何合理安排時間,從而變得更加自律。
