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大學(xué)生心理健康教程

大學(xué)生心理健康教程

25節(jié)課TG01

學(xué)生心理健康問題的“小貼士”

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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\\

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學(xué)生在校園里

教師可以通過心理健康課

對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理輔導(dǎo)

學(xué)生在老師的幫助下

將獲得心理健康知識

提高自我心理健康水平

并向老師反饋

此次熱線值守,由廣州市天河區(qū)教育局聯(lián)合大河網(wǎng)、市文明辦、市教育局、市教委等相關(guān)部門共同發(fā)起并提供心理咨詢師和心理危機(jī)干預(yù)服務(wù),促進(jìn)熱線全面接納學(xué)生,為心理危機(jī)干預(yù)提供專業(yè)支撐。

日前,由市民林女士向熱線熱線電話咨詢的大學(xué)生小林(化名)的媽媽介紹,她的女兒今年21歲,正在讀高二,平時性格比較強(qiáng)勢,也比較叛逆,經(jīng)常和母親發(fā)生沖突,現(xiàn)階段主要是因為一點(diǎn)小事。

“她平時在學(xué)校里比較活潑開朗,近來學(xué)習(xí)成績下降,在班級里比較活躍,擔(dān)心被同學(xué)欺負(fù)?!绷峙空f,聽到這里,來咨詢的大學(xué)生,大多表現(xiàn)出對未來的不確定,對未來的前途感到迷茫,也不知道未來的發(fā)展方向是什么。

據(jù)林女士講述,去年女兒升入高中后,在學(xué)校的事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變,同學(xué)的評價變了,老師的態(tài)度也變了,這讓林女士很擔(dān)憂。

“我們做父母的,對孩子都是有求必應(yīng),想要什么給什么,但基本上都是以滿足為主?!绷峙空f,如今,女兒自認(rèn)為不需要父母過多的照顧,也不需要父母操心,平時無論是生活還是學(xué)習(xí),自己都有能力完成,不會因為父母的壓力產(chǎn)生過度緊張情緒。

分析

林女士夫妻倆沒有意識到這一點(diǎn),反而覺得小林“很聰明”,于是便想盡一切辦法讓女兒好好學(xué)習(xí),希望她能考上大學(xué)。小林本人也是在接受家庭教育的,他從小就懂事,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,高考也是以優(yōu)異的成績考入北大。

父母認(rèn)為,女兒大學(xué)畢業(yè)后一定會找到好工作,家庭生活能夠幸福美滿,家庭幸福。然而,女兒大學(xué)畢業(yè)后,在親戚的介紹下辦理了出國留學(xué)手續(xù),卻仍不滿足,一想到出國留學(xué)的費(fèi)用還要好幾萬,此時父親就會忍不住動起了手,想到女兒這種狀況,兩人商量后,也去一家公司工作,“現(xiàn)在還有16歲,但已經(jīng)退學(xué)了,而且已經(jīng)不能再回去了,這種情況下我也找不到什么工作,更不知道該怎么辦。”

看著女兒被騙,小林不免有些內(nèi)疚,小林打電話給母親,她猶豫了一會兒,決定原諒她。她把女兒拉回到她身邊,對她說:“沒事兒,小林并不是要退學(xué),她只是一時鬧情緒,被騙了?!?/p>

掛斷電話后,小林的心又開始冷漠,更加不愿意和父母聯(lián)系。

小林的媽媽無奈又著急,便提議“周末出去走一走”,沒想到女兒卻說:“不想去了,你也不懂我的想法,我和同學(xué)出去玩呢!”

小林媽媽對此感到很無奈。

為什么父母越是害怕孩子受傷害,孩子越是不想出門呢?

01

一想到孩子受傷害,父母的第一反應(yīng)就是孩子受傷害了

就像文章開頭提到的那個女孩,如果父母沒有及時阻止,很可能就會發(fā)展成一個人被欺負(fù)。

無論是校園霸凌,還是社會大眾性事件,都是可以理解的。

可是,這真的不是一個可以讓父母們都可以通過躲避,躲避來保護(hù)孩子的正確方式嗎?

不管孩子遭遇了什么,父母的第一反應(yīng)都是“慫”,也就是不想去解決問題。

父母以為,“包辦”的教育可以讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,也能讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主,學(xué)會正直。

實際上,它們只是“幫”的倒著孩子。

因為“包辦”會阻礙孩子的成長,挫傷孩子獨(dú)立的能力,讓孩子缺乏自信,懷疑人生。

正如《奇葩大會》辯手楊冪所說:

每個孩子都有自己的個性,但并不是所有的孩子都能自如地成為最好的自己。

真正要做的,是讓孩子自己認(rèn)識到自己的個性,明確自己的人生目標(biāo)。

心理學(xué)大師沈家宏,曾講過一個故事。

他在一所大學(xué)里做演講,只用了1年多時間就將自己的演講稿寫成了一本書。

直到有一天,他遇到一個新的挑戰(zhàn),他想要分享給大家。

于是,他把這本書交給了校長。

他告訴校長說,這本書是教育心理學(xué)家羅森塔爾教授團(tuán)隊的推薦。

他說:

“如果孩子的智力沒達(dá)到成人期望的水平,千萬不要把它當(dāng)成孩子的障礙。因為我們對孩子的愛,本來就是這個樣子。

孩子的成長,離不開父母的鼓勵?!?/p>

父母的鼓勵,會給孩子信心,讓孩子看到希望,讓孩子有勇氣去面對未知的挑戰(zhàn)。

父母的鼓勵,會讓孩子確信自己的能力,會讓孩子擁有更多勇氣和信心。

同時,父母的鼓勵,也會讓孩子明白,原來父母是站在身后的,而不是站在自己的“肩膀”下。

想起了幾年前看到的一則新聞。

一位媽媽,因孩子厭學(xué),竟把他辛苦養(yǎng)的寵物狗送給了鄰居。

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