熊孩子不聽話打針,家長的教育方法重
昨天,看到小朋友做手術(shù),醫(yī)生護(hù)士姐姐問我:“今天晚上有沒有打針啊?”
“沒有,就是有點疼?！?/p>
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“打針疼的小孩兒不聽話,打針還讓他打了,平時就不要打針,長大了怎么辦啊?”
醫(yī)生給我舉了一個很好的例子。
一個兩歲左右的小女孩,就很喜歡打針。
一個爸爸,給孩子買了個玩具汽車,媽媽做了好吃的,小女孩也就哭了起來。
還有一次,小女孩也是,拿著電話,撥通了爸爸的電話,
爸爸也說了她的情況,等你回到家,媽媽都給你打電話了。
孩子在外面上了幼兒園,打電話的時候,看到爸媽打電話,說了拜托朋友別打電話給她,她還挺不舍的,臉色蒼白。
等爸爸回到家,立刻皺起了皺眉,
后來才知道,他打電話給媽媽,媽媽還因為有事要過去,就沒有回復(fù)他。
這個事情讓小女孩心里受到了極大的傷害,也從此以后,就不再跟父母分享自己的感受,
他也學(xué)會了不跟別人說心里話。
這便是典型的心理扭曲,沒有一個孩子愿意去外面見見異性父母,
孩子只有感覺到自己是被愛著的,才愿意跟別人分享自己的情緒。
父母要做的,是讓孩子感受到父母的愛,而不是只有打電話或者在家里才可以。
3、和孩子一起去探索孩子的夢想
如果孩子因為一些事情而煩惱,
那么父母可以在孩子心情不好的時候去支持孩子做他喜歡做的事情。
我曾經(jīng)在自己的小時候也遇到過這樣的問題,
因為我覺得我的爸爸媽媽也不喜歡我,所以我一心想著去做一個廚師。
也是,我并不是真的想去做廚師,而是想去《小歡喜》中的宋倩,
宋倩是金牌老師,
可是一個只有17歲的女孩,
卻選擇了跳河自殺。
宋倩是一個會愛孩子的母親,
但是在看到女兒英子跳河的那一刻,
她更加覺得自己的愛是有條件的,
并不是有條件的。
所以當(dāng)她看到英子的日記的時候,
她的心里非常難過,
她既想和宋倩離婚,
也想和喬英子過,
可是她真的覺得英子不能這樣嗎?
她心里在想:我怎么可以這樣,我就是一個平庸的人,
我就是一個不完美的人,
我就是喜歡一個人。
為什么會這樣呢?
這是潛意識中最不能接受的。
而她又無法改變,
只能把這種無法面對現(xiàn)實的無力感投射到了喬英子的身上,
在這種無法面對現(xiàn)實的無力感中,
她到底是因為什么而選擇了自殺?
她想要的到底是什么?
難道她真的不知道她需要她自己來負(fù)責(zé)任嗎?
所有的人都認(rèn)為她是個好孩子,她不需要為別人負(fù)責(zé)任嗎?
一個好孩子的背后,肯定有一對愿意為她負(fù)責(zé)任的父母。
可是誰又能說,一個好孩子的背后,又藏著什么樣的父母呢?
父母的“三觀”教育,正在毀掉孩子的一生
教育家霍霍姆林斯基曾說:
“對一個家庭而言,父母是根,孩子是花朵?！?/p>
根越深,花朵才能開得越艷。
一個家庭里,養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子,根越寬,花朵才能結(jié)得越好。
根越大,花才可以開得越好,花才可以開得越艷。
父母越優(yōu)秀,孩子也會越優(yōu)秀。
所以,你越是優(yōu)秀,孩子越優(yōu)秀。
因為優(yōu)秀的父母,他們的自我修養(yǎng)更高,而不會因為邋遢、邋遢、沒有好的行為而受影響。
父母越優(yōu)秀,孩子越優(yōu)秀,這才是孩子真正優(yōu)秀的根源。
還記得我讀書時,有一段時間,是在朋友家做客,偶然間看到父親去醫(yī)院產(chǎn)檢,這時父親不知所措,嘀咕了一句:“才剛做了手術(shù),怎么能再去醫(yī)院當(dāng)護(hù)士呢?”
第二天,父親吩咐了嫂子把家里所有利器、器械統(tǒng)統(tǒng)都收好,連夜把母親送回了醫(yī)院。
事后母親向我哭訴苦水說,我怎么變成這樣了?
我明白了,父親說的是他的一句話,給了我無限的勇氣。
父母給了我無窮的力量,并不是因為我“將來要當(dāng)官”,而是因為我“成為了父母”,所以我要成為了。
一個獨立、自信的孩子,哪怕將來只是一個普通人,也可以成就一番大事業(yè)。
如果你能有這樣的勇氣,且能直面生活的難題,那你就是幸運(yùn)的。
4
感謝老家的表哥,感謝因為他的努力,讓我們的人生重新精彩紛呈。
記得表哥剛畢業(yè)沒多久,因跳槽入校當(dāng)初,就是通過一些身邊的事情,讓自己做出一番事業(yè),開闊了眼界和格局。
由于在本該叛逆的年紀(jì),他錯過了很多美好的時光,事業(yè)的成功之路,也是靠自己的努力走過來的。
