孩子不聽話反思的作文,一定會有寫得不一樣的地方。
很多家長留言,說我家的娃,沒有以前聽話了,一說TA就炸毛。
寫作業(yè)磨蹭、沒效率、寫錯答案,各種折騰,我和娃,斗智斗勇的生活。
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對于這樣的孩子,很多家長都會忍不住搖頭,反思自己的教育方式。
為什么一個能讓孩子自覺學習的好孩子,就一定能夠按時完成學習任務呢?
因為自控力比智商更重要!
“媽媽,我今天不去學校了!”
“為什么還不去學校?”
“上學多好啊!天天上學都有老師管,還不耽誤玩游戲呢?！?/p>
“可是我早上起不來,不想去學校,不想上課?！?/p>
“媽媽,我要看電視?！?/p>
“不行!你必須去!”
“我給你買!”
“我這個價錢你也必須去!”
“不行!你必須去!你應該!”
……
這樣的語言表達方式,只會讓孩子離你越來越遠。
2. 失控
孩子,就是因為你的失控,才會出現問題。
每次大吼大叫的時候,是最絕望的時候,孩子的心早已跟你的腦袋里去了。
他想用自己的方式解決問題,卻發(fā)現自己的所作所為跟你的期望所想相差甚遠。
你是不是經常對孩子說:
“快點去把衣服穿好,不然你要感冒了?！?/p>
“快去洗手,你要是感冒了怎么辦?”
“不要吃冰淇淋,會肚子疼的!”
這樣的話,對于孩子來說,他只是在被迫地執(zhí)行命令。
孩子的執(zhí)行命令被剝奪了,他的情緒就會失控。
正確的做法是:
當你喊不動孩子時,就把他丟掉,等孩子平靜下來了再重新和他溝通。
請你記住,“孩子的感受被看到了,被接納和理解,當孩子的情緒被看見和安撫了,他的消極情緒就會被安撫下來。”
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2、孩子的行為背后,是在尋求關注
孩子哭,并不是一種故意要挾大人的方式。
有時候孩子哭,并不是想要一個人陪著,或者想要獲得父母的陪伴,而是希望得到父母的關注。
作為家長,我們要看到孩子的情緒,并且能理解孩子的情緒,并且接納孩子的情緒。
比如孩子罵人,我們可以蹲下來跟孩子說:“我知道你很生氣,媽媽也很害怕,媽媽抱抱你,我們一起想想下次遇到這種情況應該怎么做才能好?！?/p>
讓孩子感覺到父母和他在一起,自己不是一個人,而是可以求助的朋友。
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當孩子的情緒從外在轉變?yōu)閮仍诘臅r候,他的行為就可以轉變成內在的行為了。
有時候,父母給的道理和行為,孩子不一定會按照做出改變,而是按照自己的感受來。
當孩子的感受被父母看到了,他就會有“被尊重”的感覺,會更容易對父母的意見和建議表示歡迎。
他們也會更愿意給父母積極的回應,而不是“不聽話”“太叛逆”。
教育孩子,父母若是心甘情愿,孩子也會向好的一方轉變。
2、不把自己的意愿強加給孩子
這類父母會覺得孩子,自己做了這么多年,都是為了孩子好,不應該總是要求孩子按照自己的意愿去做。
這樣的教育方式,讓孩子總是處于被動的一方,而這種教育方式下的父母,往往也沒有更多的人生智慧,也不會有更多的視野,所以他們會把自己的想法強加給孩子,認為孩子有自己的想法,可以按照自己的意愿去做。
即便孩子和父母的觀點不同,孩子總是要按照自己的想法去做,否則就是不聽話,父母往往會對孩子提出不切實際的要求,比如說你不聽話,你就不能出去玩。
但是這些要求往往因為父母的原因和孩子的想法產生分歧,在沒有完全分清楚的情況下,父母反而會勸說孩子:你看別人家的孩子怎么這么棒,你也不能比別人家的孩子優(yōu)秀。
