孩子出現(xiàn)叛逆期,家長不必慌張,看透不聽話的本質(zhì),掌握孩子叛逆期的2個步驟,輕松解決問題。
叛逆期孩子的"成長特征"
所謂叛逆,不過是大人一廂情愿的說法,對孩子來說那只是成長的一個標志而已。如果家長能夠真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求,尊重他的成長,你就不會再為此而撓頭。
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一般來說,孩子的叛逆期有三個階段
第一個階段是"寶寶叛逆期"
處在"寶寶叛逆期"的孩子自我意識變得強烈,有了自己的主觀意識。對于孩子的行為,總是習慣性的說"不",他們會認為自己是"你"、"我",但是會因為不喜歡或者會選擇不表達自己的想法而選擇"對著干"。
第二個階段:小大人表現(xiàn)得"不屑"
孩子兩歲左右自我意識的開始萌芽,第一次覺得自己是一個小大人,不再是孩子,即便是自己穿鞋子,也不愿意別人幫忙。而是有自己的想法,自己穿襪子,穿襪子,這樣的行為在家長看來就是故意讓家長幫忙的表現(xiàn)。
但是孩子到了大約三歲以后,會慢慢地意識到自己的能力和他人不同,會嘗試著想要擺脫父母的控制,并且努力去獨立完成事情。在這個過程中,會慢慢形成自己的一套獨立思考能力,在和父母溝通的時候,有自己的一套自己的思想,會覺得父母的想法太過分歧義,所以不愿意聽從父母的意見。
第三個階段:青春期叛逆
這個階段一般在12-16歲,孩子的身體在發(fā)育成熟,在這個階段孩子的認知水平是孩子的一個跳躍期。在這個時候的孩子會開始意識到自己的想法是不成熟的,所以在做一些事情之前,會先思考很長時間,為了達到目的想一想或者是努力克制自己的想法。
第四個階段是到了16歲的時候
這個時候的孩子已經(jīng)懂得很多的道理,在很多父母看來,這個階段的孩子開始變得更加的“叛逆”,可能很多時候,家長會覺得孩子的叛逆期很短暫,但是如果孩子到了一定的年紀的時候,孩子突然變得叛逆,那么父母就會感到非常的擔憂。
其實叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的一個過程,但是在孩子經(jīng)歷的時候,父母應(yīng)該要幫助孩子安全度過這個階段,因為只有這樣才能知道孩子到底在想什么。
一、叛逆期的類型
1.第一個階段:寶寶叛逆期
這個階段是孩子的獨立意識覺醒期,這是孩子從嬰兒過渡到幼兒的階段,孩子的主要是反抗行為,想要表達自己的想法和需求。
這個階段的孩子會表現(xiàn)得非常的不聽話,不按照父母的意愿,想要自己做決定。
2.第二個階段:兒童叛逆期
這個階段的孩子開始有意識的去觀察周圍的世界,發(fā)現(xiàn)一些他眼里看來危險的事情。此時孩子已經(jīng)開始有了自己的認知,他有了自己獨立的思想,他想要知道自己的事情是什么,自己是怎么做。當孩子開始對成人的世界有了自己的認知,就會產(chǎn)生一種“我的事情父母就會幫忙做,我做什么他們都不會幫忙”的想法,但其實孩子是需要自己獨立完成自己事情的,所以父母要學會放手,相信孩子可以做出自己想要的決定。
3.第三個階段:青春期
這個階段的孩子已經(jīng)具備了一定的思考能力,他們對父母的依賴已經(jīng)減少,也會有意識的遠離父母,其實這個階段,父母更要學會傾聽孩子的想法,和孩子有效的溝通。
家長要站在孩子的角度去想問題,多理解孩子的心理變化,多做孩子的朋友,同時也要學會尊重孩子的想法,不能以自己的角度去看問題,這是換位思考的基礎(chǔ)。
4.第五個階段:18-28歲
這個階段的孩子開始進入人生第二個叛逆期,所謂叛逆期,是指的孩子在1到3歲的時候,會從之前的小天使,變成一個會頂嘴,會和家長對著干的小惡魔。
這個階段的孩子很好動,討厭學習,不喜歡做父母的安排。
孩子的這個階段其實是人生的轉(zhuǎn)折點,叛逆期,對孩子來說就是一生的一個十字路口。
我們家長要懂得避開這個時期,幫助孩子平穩(wěn)地度過這個時期,而不是放任不管。
有一個三觀正的家長,這樣的孩子,他遇到問題的時候,他不會想著怎么樣去怪別人,而是去反省自己的行為。
那么這個孩子未來的道路可能就會很曲折,因為他將來會很難養(yǎng)出好的孩子。
那什么是好的教育,是在孩子犯錯的時候,家長要學會反思自己。
比如說當孩子玩手機玩游戲的很晚的時候,你可以嘗試去問問孩子:你每天都玩游戲到什么時候?
當孩子是因為作業(yè)沒寫完,或者是因為學習壓力太大,而不想上學的時候,你可以試試讓他去打籃球、去和同學聊聊天,讓他去做他感興趣的事情。
同時,讓孩子知道,沉迷于手機是不對的,你可以去跟他溝通,也可以請他幫忙做一些家務(wù),讓他忙起來。
