青少年心理視頻、相聲、央視一套音頻,與老師和心理咨詢師一起記錄了一期青少年心理健康的狀況。
文|張悅
視頻加載中…
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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兒童青少年心理視頻
受訪者:
小雅(化名),12歲,重讀小學(xué)六年級(jí)。去年中考前兩個(gè)月,開(kāi)始有些厭學(xué)情緒,不愿意去學(xué)校。小雅說(shuō),爸媽有時(shí)候會(huì)覺(jué)得我在學(xué)校里跟著老師干了一件很不愉快的事情。
“老師說(shuō)我們正在做某些事情,比如考試、作業(yè)完成情況很差,或者學(xué)習(xí)成績(jī)不好,讓我很傷心,我覺(jué)得壓力很大?！毙⊙诺膵寢尳榻B說(shuō),女兒今年初一,父母發(fā)現(xiàn)女兒每天晚上都很晚睡,注意力都在玩手機(jī)上,“這個(gè)情況持續(xù)了快一個(gè)月,我們實(shí)在是沒(méi)辦法了,勸女兒停了?？墒桥畠簠s跟我們頂嘴吵了起來(lái),最后干脆把房門(mén)關(guān)起來(lái),拒絕溝通?！毙⊙诺膵寢層悬c(diǎn)束手無(wú)策。
長(zhǎng)期以來(lái),孩子和父母缺乏溝通,容易產(chǎn)生矛盾。究其原因,大多是由于父母沒(méi)有掌握溝通方法和技巧。
溝通方法的多樣性
父母?jìng)兺ǔ?huì)犯以下幾個(gè)錯(cuò)誤:
1、夫妻恩愛(ài)
缺乏與孩子溝通交流的時(shí)間,使孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感。
2、家長(zhǎng)管束過(guò)嚴(yán),孩子無(wú)法獨(dú)立
父母?jìng)冸m然都是出于好心,但是方法不當(dāng),很容易引起孩子的逆反心理。因?yàn)殄e(cuò)誤的方法不能很好地使用,久而久之,孩子的性格會(huì)變得固執(zhí)。
3、不尊重孩子
家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子的教育上,更多的是以權(quán)威、強(qiáng)迫的方式,告訴孩子該如何做,卻不關(guān)心孩子為什么會(huì)這么做。家長(zhǎng)的說(shuō)教不僅會(huì)讓孩子反感,還可能會(huì)適得其反。
4、強(qiáng)壓
對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們往往都認(rèn)為他們就是翅膀上的小鳥(niǎo),牢牢地攥著“不放手”的手,就好像是“直升機(jī)”一樣,時(shí)刻盤(pán)旋在孩子的頭頂,牢牢地監(jiān)控著孩子的一舉一動(dòng),不讓孩子有一點(diǎn)懈怠。
正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)孩子的這種盲目的關(guān)注,所以才會(huì)有一些家長(zhǎng)變得焦慮起來(lái)。
在一些年輕人的眼里,他們不懂的是為什么要在學(xué)習(xí)上面拼命,學(xué)習(xí)好就是一種價(jià)值,為什么要在考試中作弊。只有了解了這些之后,家長(zhǎng)才會(huì)更加理性,更加客觀地看待孩子的成績(jī)。
而這些,恰恰都是孩子需要學(xué)習(xí)的能力,而不是為家長(zhǎng)作為考試的工具。
3、孩子,你為什么會(huì)考不好?
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孩子,你為什么會(huì)這么失敗?
這個(gè)問(wèn)題,困擾了很多家長(zhǎng),也困擾了很多家長(zhǎng)。
很多家長(zhǎng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:“孩子,你為什么會(huì)考不好?”
下面的回答形形色色,有人說(shuō)這是因?yàn)楹⒆記](méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法,也有人說(shuō)這是因?yàn)榧议L(zhǎng)太過(guò)于強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)。
其實(shí),我們可以這樣理解,在一個(gè)家庭中,不僅僅是孩子,大人和孩子之間,甚至是成年人之間,都存在著“分?jǐn)?shù)”這個(gè)單一的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。
孩子考了高分,我們誠(chéng)然歡喜,但不應(yīng)該作重獎(jiǎng)等過(guò)分的表示,將孩子“捧”得高高在上,因?yàn)檫@樣做,無(wú)形中會(huì)滋養(yǎng)孩子驕傲的情緒。
其實(shí),我們可以帶孩子到書(shū)店去買幾本書(shū)、滿足孩子一次合理的請(qǐng)求;我們更應(yīng)該幫助孩子分析卷面的得失情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,乘勝前進(jìn),為下一次的考試“更上一層樓”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
如針對(duì)孩子粗心大意的缺點(diǎn),可以舉出“關(guān)羽大意失荊州堅(jiān)忍不強(qiáng)”的歷史教訓(xùn);針對(duì)孩子的缺點(diǎn),可以舉出“人前能改,人后能改”的歷史性經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);針對(duì)孩子的弱項(xiàng),可以舉出“人前能改,人后能正”的歷史性經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);針對(duì)孩子的缺點(diǎn),可以舉出“人前能改,人后不能正”的歷史性經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
總之,只要家長(zhǎng)愿意學(xué)習(xí),孩子的成績(jī)都會(huì)非常好。
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