心理對(duì)青少年的影響已成為一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題,一方面家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)在各個(gè)方面的關(guān)切,希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),讓孩子們的生活比之前的任何一個(gè)階段都美好,有美好的未來(lái)。
但是,關(guān)于心理疾病的界定是有一定的爭(zhēng)議的。如果有所異議,還是要尊重,也要溝通,不要讓他們將就,比如抑郁癥對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是可以治愈的。但是,如果盲目的治療,反而會(huì)帶來(lái)更嚴(yán)重的后果,例如有的青少年患有強(qiáng)迫癥,有的會(huì)念叨,做事情比較拖延,總是把家里的燈關(guān)了,窗簾也拉得越來(lái)越緊,出現(xiàn)強(qiáng)迫癥,還有的則想出一些不相干的事情,比如玩手機(jī)、看電視等等。這些都是不利于孩子的心理健康的。
第二步:針對(duì)性的解決問(wèn)題
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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抑郁癥的康復(fù)是一個(gè)系統(tǒng)工程,不僅需要專業(yè)心理治療,還需要進(jìn)行自我療愈。
很多心理咨詢師對(duì)青少年抑郁癥有著極大的誤解,對(duì)于抑郁癥的康復(fù),只是從藥物治療、心理治療、物理治療、心理治療等等方面進(jìn)行的綜合考量。如果家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單的將抑郁癥歸結(jié)為叛逆,并不能解決實(shí)際問(wèn)題,還可能會(huì)對(duì)孩子造成更大的心理創(chuàng)傷。所以家長(zhǎng)一定要留意孩子的情緒,避免在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期加重孩子的抑郁癥狀。
第三步:疏導(dǎo)孩子的不良情緒
如果孩子的心理已經(jīng)出現(xiàn)了一些問(wèn)題,或者比較嚴(yán)重的話,建議家長(zhǎng)可以嘗試著去引導(dǎo)孩子,幫助孩子疏通心理障礙。
比如說(shuō),之前孩子有一段時(shí)間總是非常的消極,或者是被老師批評(píng)了,或者是被同學(xué)欺負(fù)了,對(duì)于這些情況,家長(zhǎng)覺(jué)得是不好的,就會(huì)覺(jué)得孩子應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不該頂撞老師。但是這種情緒其實(shí)是不穩(wěn)定的,可能會(huì)導(dǎo)致孩子狀態(tài)一系列的問(wèn)題。
比如說(shuō),孩子的人際關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題,或者說(shuō)孩子的人際關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。這些問(wèn)題在孩子看來(lái),是非常嚴(yán)重的,也是不愿意去上學(xué)的,但是家長(zhǎng)又沒(méi)有注意到。那么孩子就會(huì)本能地通過(guò)一些不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己內(nèi)心的一些想法。
又或者是因?yàn)榧议L(zhǎng)經(jīng)常的打擊孩子,所以孩子不愿意去上學(xué)。那么孩子在平時(shí)的時(shí)候,家長(zhǎng)就應(yīng)該好好的。
當(dāng)孩子去上學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣去和孩子溝通呢?
1, 理解孩子的內(nèi)心。
首先,家長(zhǎng)要能夠理解孩子當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。
如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種感受過(guò)度的反應(yīng),那么孩子會(huì)感到憤怒,進(jìn)而否定了自己作為一個(gè)人的存在,甚至?xí)员┳詶墶?/p>
因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為自己在父母這里是沒(méi)有存在的,自己有任何的價(jià)值。
就算是在孩子的成長(zhǎng)中,他的父母也不能給予太多的評(píng)價(jià),這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子會(huì)很難去感受到自己存在的價(jià)值,而且也會(huì)影響他的性格和行為習(xí)慣。
所以,當(dāng)孩子存在這樣的情況時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該積極的去解決問(wèn)題,讓孩子能夠在充滿愛的環(huán)境中長(zhǎng)大。
2, 多了解孩子內(nèi)心真正的想法。
有的時(shí)候孩子之所以會(huì)出現(xiàn)一些不好的情況,還是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心深處對(duì)于家長(zhǎng)的內(nèi)心想法有非常大的不滿。
因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)因?yàn)樽约旱膬?nèi)心想法沒(méi)有得到尊重,所以才會(huì)出現(xiàn)一些不好的情況。
而當(dāng)家長(zhǎng)總是出現(xiàn)這樣的情況時(shí),他們就會(huì)認(rèn)為孩子是叛逆,是不聽話,因此雙方矛盾的積累會(huì)越來(lái)越大。
這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通,讓孩子真正明白自己的內(nèi)心想法。
很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,總是喜歡拿自家孩子和其他的孩子進(jìn)行對(duì)比,而且是喜歡將自家孩子與其他的孩子進(jìn)行比較的話,他們也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行較為嚴(yán)厲的教育。
因此父母在教育孩子的時(shí)候,也應(yīng)該考慮自己的原因,讓孩子真正明白自己的內(nèi)心想法,這樣的教育方式對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才是最為有效的。
作為家長(zhǎng),在教育孩子的時(shí)候也應(yīng)該讓自己更加溫柔一些,這樣才能夠讓孩子更加健康的成長(zhǎng)。
