鄭州青少年心理教育學(xué)校是鄭州市心心醫(yī)院(鄭州心心醫(yī)院)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。擅長(zhǎng)青少年心理健康教育,學(xué)生、老師、醫(yī)生、心理咨詢(xún)師、親子關(guān)系咨詢(xún)。
鄭州心心醫(yī)院青少年心理咨詢(xún)師馬澤華介紹,鄭州市心心醫(yī)院是鄭州市第八人民醫(yī)院,是鄭州市精神心理醫(yī)院、鄭州市第八人民醫(yī)院、鄭州市第八人民醫(yī)院最具規(guī)模的綜合性醫(yī)院。目前醫(yī)院承擔(dān)著治療青少年抑郁癥、失眠癥、焦慮癥、情感障礙、心理咨詢(xún)、心理咨詢(xún)、家庭教育輔導(dǎo)等精神輔導(dǎo)等工作。
專(zhuān)家介紹,鄭州市心理醫(yī)院由鄭州市第八人民醫(yī)院聯(lián)合鄭州市精神心理醫(yī)院、鄭州市第八人民醫(yī)院共同設(shè)立的心身醫(yī)學(xué)醫(yī)院(鄭州市第八人民醫(yī)院),是全國(guó)唯一首批具備“心理咨詢(xún)”資質(zhì)的醫(yī)院,中心由河南省精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)(鄭州市第八人民醫(yī)院)、鄭州市精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、鄭州市第八人民醫(yī)院組成,是鄭州市第八人民醫(yī)院的“心理咨詢(xún)”科室,專(zhuān)業(yè)第三人民醫(yī)院的“1、二、三病房”。醫(yī)院擁有各種心理設(shè)備,從專(zhuān)業(yè)角度介紹其服務(wù)為心理健康服務(wù);醫(yī)療服務(wù)為心理咨詢(xún)、治療等。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問(wèn)題的六個(gè)步驟》的電子書(shū)
“醫(yī)院開(kāi)設(shè)的心理健康輔導(dǎo)中心,主要是為醫(yī)院的心理健康服務(wù),其次是學(xué)習(xí)困難門(mén)診,目前已經(jīng)有很多具有心理學(xué)方面知識(shí)基礎(chǔ)的醫(yī)院,如兒童青少年心理健康促進(jìn)中心、兒童青少年心理健康促進(jìn)中心?！睆垊潘赏嘎丁?/p>
現(xiàn)就職于某事業(yè)單位工作的張勁松介紹,該中心醫(yī)院自成立以后,一直是許多國(guó)內(nèi)外人士關(guān)注的焦點(diǎn)。在國(guó)內(nèi),這里的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、培訓(xùn)很多,“主要是為了給病人一個(gè)滿(mǎn)意的、好的、好的,現(xiàn)在這里的心理醫(yī)生缺口很大?！?/p>
張勁松透露,目前國(guó)內(nèi)很多心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)都缺乏,像華東師范大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心就有不少提供治療焦慮的患者,對(duì)此機(jī)構(gòu)也做了大量的調(diào)查,包括政策的制定、法律的制定、精神科診療的診療規(guī)范等等。“這些機(jī)構(gòu)的理念和資質(zhì)都是相對(duì)穩(wěn)定的,心理咨詢(xún)師的資質(zhì)也是比較穩(wěn)定的。”
張勁松透露,目前,國(guó)內(nèi)外的相關(guān)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)也確實(shí)存在一些問(wèn)題。“抑郁癥的發(fā)病原因比較復(fù)雜,目前很多地方的發(fā)病原因是因?yàn)樾睦砭褚蛩?比如焦慮癥、雙相情感障礙、強(qiáng)迫癥等,但其實(shí)心理精神醫(yī)學(xué)也是有一些臨床研究的,所以心理精神醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)也比較簡(jiǎn)單。而且大部分的精神科醫(yī)生和心理咨詢(xún)師也會(huì)有一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),總體而言還是比較穩(wěn)定的。”
張勁松透露,國(guó)內(nèi)外的精神科醫(yī)生和心理咨詢(xún)師也會(huì)有一些區(qū)別對(duì)待,“首先,精神醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,包括教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士,在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),從心理精神醫(yī)學(xué)角度來(lái)看,人的問(wèn)題主要源于人的認(rèn)知模式?！?/p>
換一個(gè)角度看,其實(shí)不僅僅是患者,很多患者在出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí),都會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知障礙?！拔覀?cè)诿嬖\中發(fā)現(xiàn),有些人雖然意識(shí)到自己有問(wèn)題,但未對(duì)其作出診斷,而是認(rèn)為自己認(rèn)知障礙了,從而導(dǎo)致誤診,甚至延誤了最佳治療時(shí)機(jī)?！?/p>
抑郁癥是什么?
抑郁癥是一種常見(jiàn)的精神疾病,主要特點(diǎn)是顯著而持久的心境低落,情緒的消沉、興趣喪失、快感喪失,以及隨之而來(lái)的體重的變化、睡眠障礙等。
常見(jiàn)的抑郁癥有:
1.情緒低落:心境低落、思維遲鈍、悲觀失望、自我評(píng)價(jià)降低、易疲勞、缺乏愉悅感;
2.思維遲緩:聯(lián)想困難、注意力不集中、記憶力減退;
3.行為動(dòng)作遲緩:動(dòng)作比平時(shí)少、遲鈍、不易自省,疏遠(yuǎn)與家人、朋友關(guān)系疏遠(yuǎn);
4.情感障礙:心境低落、思維遲鈍、想法改變、悲觀失望、絕望、無(wú)助、無(wú)價(jià)值感或過(guò)度哭泣、體重減輕、食欲下降;
5.睡眠障礙:入睡困難、早醒或睡眠過(guò)多;
6.拒絕做簡(jiǎn)單的日常活動(dòng);
7.精神運(yùn)動(dòng)激越:思維遲鈍或遲鈍。
上述癥狀中的3條最可能的2條,也是判斷是否患有抑郁癥的標(biāo)準(zhǔn)之一。一般情況下,抑郁癥患者情緒低落、思維遲鈍、活動(dòng)減少、做事毫無(wú)目的性、絕望或絕望感;
8.懷疑自己有某種嚴(yán)重的罪惡感,如罪惡感、 絕望感或無(wú)價(jià)值感、無(wú)助感;
9.反復(fù)出現(xiàn)自殺觀念或行動(dòng),一心想尋短見(jiàn),懷疑自己有某種疾病,甚至想死;
10.對(duì)曾經(jīng)感興趣的事失去興趣,如吃手游玩,回避他人的擁抱,以至于“目無(wú)王法”;
11.變得悲觀厭世:頭腦中反復(fù)出現(xiàn)死亡念頭,認(rèn)為死亡是一種解脫,或有某種原因發(fā)生。
12.抑郁性神經(jīng)癥
研究表明,抑郁是由于生物因素、心理因素、社會(huì)因素引起的,生理因素、心理因素引起。
家長(zhǎng)們需要謹(jǐn)記在發(fā)現(xiàn)孩子有上述情況之前,一定要高度重視,盡早去醫(yī)院接受專(zhuān)業(yè)的治療。
重視孩子的心理健康,孩子們才會(huì)真正的長(zhǎng)大成人,成為一個(gè)真正的社會(huì)人,這一點(diǎn)是前提。
很多家長(zhǎng)對(duì)于抑郁癥的認(rèn)知和態(tài)度都是狹隘的,認(rèn)為抑郁癥只是孩子心理上的一種病,是天生的性格,家長(zhǎng)們認(rèn)為小孩子們不會(huì)得抑郁癥,沒(méi)什么大不了的,其實(shí)這種想法大錯(cuò)特錯(cuò),抑郁癥=抑郁癥就是抑郁癥,很有可能是青少年的心理問(wèn)題,家長(zhǎng)們不重視,甚至認(rèn)為這都是嬌氣,沒(méi)什么大不了的,等孩子長(zhǎng)大就好了。
