叛逆期是多大陣痛!
2歲開始,孩子就進(jìn)入人生第一個(gè)叛逆期。
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比如:
他們會(huì)通過“不”、“才不是”等來表達(dá)自己的情緒;
他們更喜歡說“不”,什么都是“不”、“我就要”;
不喜歡吃青菜,只吃肉;
不愿意穿秋褲,只穿夏天的;
會(huì)動(dòng)自己的小手……
總而言之,叛逆期是多大陣痛啊,只要父母不放棄,就會(huì)有機(jī)會(huì)變成“拿下魔法”的英雄。
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怎么辦?
當(dāng)我們了解孩子,接納孩子的叛逆,當(dāng)我們理解了孩子,以孩子為軸心時(shí),孩子其實(shí)就不會(huì)對(duì)我們來說是陌生人,而是一個(gè)接近滿分的伙伴。
那么我們?cè)趺醋霾拍馨押⒆訌哪莻€(gè)“危險(xiǎn)的地方”里拉出來?
▽
這一步的重點(diǎn)在于,我們和孩子共情,回應(yīng)孩子的感受,而不是告訴他們?cè)撛趺醋觥?/p>
比如:
“你這樣做,會(huì)有危險(xiǎn),會(huì)摔倒,摔傷疼的?！?/p>
“這樣不對(duì),應(yīng)該做讓自己難過起來的事情?！?/p>
“你不應(yīng)該因?yàn)闆]做好而難過?！?/p>
“要是我們做錯(cuò)了事情,該怎么辦呢?”
“但是媽媽也會(huì)難過,難過的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?”
“不知道怎么辦?”
“那你覺得我們?cè)撛趺崔k?”
“讓我們一起來解決問題?！?/p>
“你愿意?”
“我們可以試試看。”
你做你該做的,你該做的事,我們可以行動(dòng)起來。
2、父母要時(shí)刻管住嘴
作為父母的你總是在嘮叨,你說的任何話,孩子都會(huì)聽,但是孩子并不一定真的聽。你總是在說,你總是在說,孩子不聽,自然會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗,我們需要改變說話的方式。
美國(guó)著名的心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說過:人在做事情的時(shí)候,往往最初都是先看到點(diǎn),之后才能做到。所以,嘮叨式的語言并不可取,家長(zhǎng)千萬不要天天嘮叨。
所以,在和孩子溝通時(shí),父母不妨試試這三種表達(dá)方式,你的語言可以影響到孩子,甚至?xí)蔀楹⒆映砷L(zhǎng)的力量。
孩子有沒有一個(gè)“嘴”,很多家長(zhǎng)只看到了孩子有沒有三個(gè)“嘴”,但是很多時(shí)候卻看不到孩子的“嘴”。
同樣的一句話,用不同的表達(dá)方式,對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生不同的影響。
那些看似毫無意義的嘮叨,其實(shí)是一種情緒垃圾。
比如孩子磨磨蹭蹭蹭蹭,不肯上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)不停地嘮叨,催促孩子;
孩子不想寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)再三催促,催促孩子,逼迫孩子,孩子才肯去上學(xué)。
而這些嘮叨,除了讓家長(zhǎng)失去了耐心,消磨掉了家長(zhǎng)的權(quán)威,增加了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通成本。
尤其是進(jìn)入青春期的孩子,父母的嘮叨,更會(huì)增加孩子對(duì)家長(zhǎng)的不滿,雙方都會(huì)對(duì)自己的話語權(quán)進(jìn)行試探。
這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)還在氣急忙忙忙于工作,忽略孩子的話語權(quán),孩子就會(huì)變得越來越不愿意溝通,有可能會(huì)和家長(zhǎng)”對(duì)抗”。
不管不顧地把孩子的感受說出來
這種情況比較常見,不管孩子說的是對(duì)是錯(cuò),家長(zhǎng)都會(huì)覺得孩子在胡鬧。
但如果孩子的表達(dá)能力很強(qiáng),甚至可以說的是非常的有邏輯。
這時(shí)候,就會(huì)更愿意聽孩子說話,愿意和孩子好好溝通。
這樣不僅能夠緩解矛盾,還能夠拉近親子關(guān)系,提高孩子和家長(zhǎng)之間的距離。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?其實(shí)就是孩子沒有更多的話語權(quán),而導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間沒有更多的溝通。
其實(shí),并不是孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通,而是孩子有自己的想法。
當(dāng)孩子的想法和家長(zhǎng)的想法出現(xiàn)分歧的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子不聽話。
這是正常的事情,而且孩子也不會(huì)排斥家長(zhǎng)的想法。
可是在孩子的想法出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)就會(huì)感到非常的生氣,想要和孩子進(jìn)行一場(chǎng)溝通,但是孩子卻一點(diǎn)都不愿意和自己交流,這也讓家長(zhǎng)感到非常的頭疼,不知道該怎么辦。
其實(shí)這就是孩子進(jìn)入叛逆期的表現(xiàn)。
叛逆期是孩子成長(zhǎng)過程中的必經(jīng)階段,是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情,而每個(gè)人的叛逆期都是暫時(shí)的。
但是叛逆期并不是一個(gè)錯(cuò)誤的行為,叛逆期并不一定是孩子一個(gè)人的錯(cuò),有的人在三歲左右就會(huì)表現(xiàn)出來的叛逆,有的人在六歲左右就會(huì)表現(xiàn)出來,甚至在青少年之前已經(jīng)出現(xiàn)了。
這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū),叛逆期雖然不會(huì)表現(xiàn)得那么明顯,但是會(huì)讓家長(zhǎng)更加的感覺到疲憊,因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆佑幸粋€(gè)明顯的行為就是“啃咬”,當(dāng)孩子的這個(gè)行為不斷地被家人阻止,被他人強(qiáng)化,他的這個(gè)行為才會(huì)變得越來越嚴(yán)重。
但是啃咬手指這種行為并不是什么壞習(xí)慣,只是孩子在自我意識(shí)發(fā)展的過程中,對(duì)于自己的能力要求會(huì)越來越高,這種行為就會(huì)導(dǎo)致他們“啃咬指甲”的行為。
