岳陽(yáng)管不聽(tīng)話孩子的學(xué)校多少學(xué)費(fèi)多少學(xué)費(fèi)多少學(xué)費(fèi),甚至是中外合資,老師需要家長(zhǎng)投入多少,具體的家庭情況以及問(wèn)題來(lái),是不是可以考慮一下。
本市教育部門(mén)對(duì)這部分學(xué)生的狀況做了調(diào)查,結(jié)果也出乎大家的意料之外,有81%的學(xué)生因?yàn)樘訉W(xué)或者不想上學(xué),或者曾經(jīng)在家長(zhǎng)和老師面前學(xué)習(xí)過(guò),有10%的學(xué)生逃學(xué)或者不想上學(xué)。
當(dāng)然,現(xiàn)在這部分學(xué)生也的確比較多,我觀察到的是,在逃學(xué)和不想上學(xué)之間,往往都有很強(qiáng)烈的親子沖突。
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首先,學(xué)習(xí)壓力和同學(xué)間的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。
不想去學(xué)校,是孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的抵觸情緒,家長(zhǎng)也不愿意花心思去想辦法幫孩子解決問(wèn)題,更不愿意花心思去開(kāi)導(dǎo)孩子,孩子的抵觸情緒不知道從哪里來(lái)的,一味的逃避困難。孩子的內(nèi)心已經(jīng)非常缺乏安全感了,如果沒(méi)有得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),那么孩子很容易形成膽小、懦弱、依賴性強(qiáng)的性格,是與之相反的。
其次,孩子到了青春期為了維護(hù)自己的自尊心,會(huì)對(duì)父母進(jìn)行對(duì)抗,有的孩子甚至?xí)室夂透改笇?duì)著干,以此來(lái)證明自己的存在感。
第四,孩子到了青春期更加叛逆,而且喜歡與父母對(duì)著干。
這個(gè)時(shí)候的孩子心理就是趨于成熟的過(guò)程,他們會(huì)慢慢地在意已經(jīng)成為知己的感覺(jué),父母不再是他們堅(jiān)固的情感依托,而是把他們當(dāng)成了一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們開(kāi)始思考自己,不再聽(tīng)從父母的指導(dǎo)和安排。父母會(huì)覺(jué)得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。
而且孩子的獨(dú)立意識(shí)也會(huì)更加增強(qiáng),他們開(kāi)始有自己的主見(jiàn),不再是父母說(shuō)什么就是什么的孩子,而是父母說(shuō)什么就是什么。這個(gè)階段的孩子會(huì)變得越來(lái)越不聽(tīng)父母的話,父母讓做什么就偏不做。
“初二現(xiàn)象”提醒父母:孩子陷入“早戀”怎么辦?
1. 把孩子當(dāng)成“陌生人”
很多父母都有這樣的經(jīng)歷,當(dāng)孩子和其他小朋友一起玩耍的時(shí)候,父母總會(huì)說(shuō):“你怎么這么不聽(tīng)話?你看你,又沒(méi)玩夠,就不能跟他好好聊聊嗎?”
這樣的話語(yǔ),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種暴力,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害。
2. 缺乏安全感,影響親子關(guān)系
孩子和父母之間缺少的關(guān)愛(ài),會(huì)在很大程度上導(dǎo)致他們對(duì)父母產(chǎn)生依戀關(guān)系,但是如果孩子的心理和父母的情感產(chǎn)生了斷裂,又無(wú)法去治愈孩子內(nèi)心的缺失,就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生畏懼心理,最后對(duì)于家長(zhǎng)所說(shuō)的話更加敷衍了事,也就是所謂的“以貌取人”。
3. 父母經(jīng)常爭(zhēng)吵,孩子容易自卑
孩子都是父母的心頭肉,因?yàn)楦改傅拇嬖?孩子會(huì)覺(jué)得自己是被需要的,在日常生活中會(huì)產(chǎn)生一種被需要的感覺(jué),這種被需要是有利于孩子健康成長(zhǎng)的,但是如果這種心理需求長(zhǎng)期沒(méi)有被滿足,對(duì)于他們的成長(zhǎng)也會(huì)有很多負(fù)面影響。
孩子喜歡爭(zhēng)吵,還有可能是因?yàn)楦改傅年P(guān)系存在問(wèn)題,對(duì)孩子的影響是負(fù)面影響。父母經(jīng)常爭(zhēng)吵的家庭氛圍會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒,在孩子內(nèi)心產(chǎn)生了自卑的情緒之后,還會(huì)影響孩子的人際交往能力,甚至?xí)绊懙胶⒆右院蟮幕橐黾彝リP(guān)系。
父母的爭(zhēng)吵給孩子的心靈上留下陰影
父母是孩子的第一任老師,父母的爭(zhēng)吵給孩子造成的影響是最為直接的,父母經(jīng)常爭(zhēng)吵的家庭氛圍也會(huì)給孩子造成一種錯(cuò)誤的認(rèn)知,認(rèn)為吵架是可以解決問(wèn)題的,有了這樣的認(rèn)知,孩子就不會(huì)把心思放在考慮問(wèn)題上面,也會(huì)慢慢的變得內(nèi)向,在以后遇到問(wèn)題的時(shí)候,也不會(huì)處理。
二、喜歡大吼大叫的孩子
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),在孩子面前會(huì)忍不住的吼叫,如果孩子有樣的時(shí)候也會(huì)跟著大喊大叫,那么孩子的這種行為就會(huì)潛移默化的影響到孩子,在以后的生活中,也會(huì)變成這樣的。孩子因?yàn)楦改傅拇蠛鸫蠼?對(duì)于父母的話并沒(méi)有什么反應(yīng),這就讓孩子變得脾氣越來(lái)越差,和父母對(duì)著干的情況,孩子也會(huì)慢慢的討厭父母。
三、容易受到父母的情緒影響
有的時(shí)候孩子并不是無(wú)緣無(wú)故的就大吼大叫,這種情況的背后是因?yàn)楹⒆邮艿搅烁改傅挠绊?。因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候沒(méi)有對(duì)事物的認(rèn)知,父母的一舉一動(dòng)都會(huì)在他們的腦海中勾勒起烙印。這個(gè)時(shí)候父母對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育引導(dǎo),對(duì)于孩子將來(lái)的性格養(yǎng)成會(huì)有很大的影響。
有的時(shí)候孩子只是需要一個(gè)傾聽(tīng)者,需要一個(gè)尊重孩子的想法。我們沒(méi)有必要讓孩子覺(jué)得自己的想法都是錯(cuò)的,也不需要去討好父母,即使做錯(cuò)事也不需要撒謊,因?yàn)槿鲋e就意味著什么。
其實(shí),孩子說(shuō)謊言的時(shí)候,也會(huì)有一定的邏輯關(guān)系。比如,一個(gè)孩子在玩玩具的時(shí)候,一個(gè)孩子突然提出要他媽媽帶他去買(mǎi)玩具,但是媽媽說(shuō):“家里已經(jīng)有很多玩具了,我們沒(méi)必要再買(mǎi)了?！边@個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)意識(shí)到自己的謊言是真的,也可能會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)謊很丟臉。
如果一個(gè)孩子已經(jīng)有說(shuō)謊的毛病,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)他們呢?
01 及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤
當(dāng)孩子說(shuō)假話的時(shí)候,家長(zhǎng)要及時(shí)糾正他們的話,然后告訴他們說(shuō)謊的代價(jià)。
