孩子不聽話 打腳心優(yōu)酷視頻
讓你眼前浮現(xiàn)一幕
很多時(shí)候家長(zhǎng)都會(huì)為自己的孩子不聽話感到苦惱。
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“我就想不明白了,為什么我的孩子,以前不那么聽話?”
“我兒子不好好吃飯,愛搗蛋,不想好好吃飯,總是做什么事都愛搗亂,孩子做得對(duì)嗎?”
“我家孩子愛搗亂,特別喜歡玩水,總是把家里弄得亂七八糟,然后把水弄得滿地都是?！?/p>
家長(zhǎng)的抱怨不無道理,并且還把孩子的小事情怪罪到幼兒園的老師頭上,覺得是不是自己的孩子比較淘氣。
可實(shí)際上,父母覺得自己孩子不聽話,總是被老師批評(píng),就想多批評(píng)幾句,可是孩子真的有那么搗蛋嗎?
一味指責(zé)孩子的行為,掩蓋自己教育無能的一面。
其實(shí)孩子的行為是源自于父母的“刻意”行為。
當(dāng)孩子被老師批評(píng)時(shí),孩子往往會(huì)表現(xiàn)出悶悶不樂的狀態(tài),腦袋瓜里“有一只被啄合的老鼠”,所以爸爸媽媽媽要注意了,這時(shí)不要嘲笑孩子。
另外,批評(píng)孩子時(shí),也要注意方法和藝術(shù),畢竟批評(píng)要有藝術(shù),才能讓孩子感受到被鼓勵(lì)被愛。
這種方式的重點(diǎn)就是及時(shí)的肯定和表揚(yáng)。
如,孩子上課主動(dòng)舉手發(fā)言了,老師也不必太過于擔(dān)心,可以大大方方的表揚(yáng)孩子,給予孩子一定的信心,讓孩子感受到老師的喜愛,他也就更加自信,從而形成了良性循環(huán)。
例如:孩子今天主動(dòng)舉手發(fā)言了,下次一定能勇敢的回答老師提問,得到老師的表揚(yáng)。
在家里,父母還可以給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),讓孩子在家里有個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),不要只有學(xué)習(xí),放松心情。
比如:孩子今天主動(dòng)跟我們說,老師今天上課的時(shí)候,好像很認(rèn)真聽講,我也想開口說,但是就感覺自己的語言表達(dá)能力有點(diǎn)跟不上,還是希望老師能幫幫我,能多給些鼓勵(lì)。
當(dāng)老師反映情況時(shí),父母不要過度緊張,可以跟老師聊聊天,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),也可以鼓勵(lì)孩子和老師一起探討問題,相信老師會(huì)知道怎么做。
以上只是分享的一些日常生活中的小技巧,與老師溝通起來也會(huì)更加輕松自如。
結(jié)束語:
以上是我對(duì)“老師”這個(gè)身份的一個(gè)概括總結(jié),也是跟老師溝通的基本思路和基本理念,希望對(duì)大家有所幫助。其實(shí),良好的溝通是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的催化劑,同時(shí)也是我們了解家庭教育的最好契機(jī)。下面我們來分享一下我的幾點(diǎn)建議。
一、做好親子溝通的紐帶
1.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)賞識(shí),讓孩子對(duì)自己有價(jià)值感
父母要觀察孩子的優(yōu)點(diǎn),并且經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露頁P(yáng)孩子,讓孩子覺得自己是優(yōu)秀的、有價(jià)值的,從而對(duì)自己充滿信心,遇到困難不輕易放棄,通過自己的努力克服困難。這樣在以后的學(xué)習(xí)過程中,遇到困難和挫折就不會(huì)輕易放棄,鍥而不舍,從不間斷,努力磨練自己,用自己的力量解決困難。
2.用積極的情緒調(diào)動(dòng)孩子的積極情緒
有的孩子碰到困難或者是情緒低谷的時(shí)候,會(huì)感到非常的痛苦,甚至?xí)炎约旱那榫w當(dāng)作發(fā)泄口頭禪,而我們的做法就是,要積極的調(diào)節(jié)孩子的情緒。
有的孩子只要一遇到困難或者是遇到什么困難,就開始抱怨,甚至是摔東西,有的孩子對(duì)自己的情緒會(huì)有些不理解,就把自己的情緒當(dāng)做是“找借口”,通過抱怨來發(fā)泄自己的情緒。
如果孩子在這個(gè)時(shí)候,沒有得到我們的理解,反而還責(zé)罵他,那么他肯定會(huì)更加的不想學(xué)習(xí)。
所以,孩子會(huì)把自己的情緒帶到了一個(gè)消極的環(huán)境當(dāng)中。
所以,我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候,如果孩子有情緒不想學(xué)習(xí),我們一定要給孩子一個(gè)自己的空間,不要總是逼迫孩子。
如果我們總是在孩子寫作業(yè)的時(shí)候打擾孩子,那么就會(huì)影響孩子的專注力。
一個(gè)人如果在一個(gè)安靜的環(huán)境當(dāng)中,心神也會(huì)得到很大的放松。
當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,我們可以讓他通過深呼吸、讓自己平靜下來。
把孩子從負(fù)面情緒當(dāng)中,當(dāng)作是一個(gè)很好的方式,同時(shí)也有利于孩子以后的學(xué)習(xí)。
